Resumen

TINTA ARUQUIPA, Moisés Rubén. Processo de ensino aprendendo a escrever a partir da leitura da realidade. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2020, vol.4, n.16, pp.553-568. ISSN 2616-7964.

Resumo A escrita é um elemento central do ensino fundamental, portante a pesquisa teve como objetivo analisar o desenvolvimento da escrita a partir da leitura da realidade em alunos do primeiro ano do ensino fundamental. A investigação foi desenvolvida no quadro do método holístico, holográfico e dialético. Os resultados no campo de ação, utilizando métodos teóricos e empíricos, os resultados obtidos a partir da análise das provas pedagógicas, 79% deles apresentam deficiências no desempenho da escrita, e os entrevistados ratificam que há deficiências no desenvolvimento da escrita concluindo: o desenvolvimento da escrita é um processo permanente de motivação no desenvolvimento das capacidades e habilidades de percepção dos cinco sentidos, para escrever a partir da realidade.

Palabras clave : Ensino e aprendizagem; habilidades; habilidades; escrita; leitura da realidade.

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