Resumo

PIZARRO ROMERO, Johanna; MATAMOROS, Jessenia Anabel; VERA QUINONEZ, Sara  e  SARMIENTO CHUGCHO, Kleber Oswaldo. Análise de atividades de aprendizagem, incluindo texto em inglês voltado para estudantes de Hotelaria e Turismo. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2020, vol.4, n.16, pp.512-522. ISSN 2616-7964.

Resumo Os livros de inglês para fins específicos (IFE) são urna ferramenta importante no processo de ensino-aprendizagem de inglês. O objetivo deste estudo foi identificar as preferências das atividades de aprendizagem incluidas em um livro didático do IFE que os alunos de Hotelaria e Turismo. A amostra foi de 97 alunos. A pesquisa foi estruturada por habilidades de compreensão auditiva, leitura, escrita, entre outras, para a análise foi aplicado o software LT-Lab dividido em seis grupos de acordó com suas habilidades. Os resultados mostraram: grupo 1 as atividades de aprendizagem preferidas: vídeos, fontes da web e músicas; grupo 2, uso de gramática, vocabulario, jogos, compreensão de leitura; grupo 3, jogos de RPG, diálogos, vocabulario e descrição; grupo 4, nos vídeos; grupo 5, leituras e fontes da web, grupo 6, ler, completar as frases e palavras cruzadas. Em conclusão, a atividade de aprendizagem incluida em um livro didático de ESP preferida pelos alunos foram vídeos, fontes da web, músicas, uso da gramática, vocabulario, entre outros.

Palavras-chave : Atividades de aprendizagem; livros para fins específicos; Desenvolvimento de habilidades; ensino; línguas.

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