Resumen

CASTILLO PINOS, Karina Maribel; VASCONEZ CAMPOS, Miguel Eduardo; VEGA SANCHEZ, Alcívar Alejandro  y  OCHOA GUERRERO, María Eugenia. Projeto de textos digitais acessiveis para alunos com deficiência visual. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2020, vol.4, n.16, pp.483-498. ISSN 2616-7964.

Resumo Este artigo apresenta urna proposta de desenho de textos digitais acessíveis para alunos com deficiência visual da Unidade de Educação Especial Claudio Neira Garzón, no Equador. Da mesma forma, é realizada urna revisão teórica em torno da educação inclusiva, sobre deficiência visual e textos digitais acessíveis, considerando as necessidades educacionais dos alunos com deficiência visual. Trabalhamos com urna abordagem qualitativa, sob um processo de análise do desenvolvimento sistêmico, aplicando a metodología da pesquisa-ação participativa, onde se apresenta urna proposta que visa transformar a realidade no campo educacional do grupo com essa condição. Os resultados obtidos na aplicação da pesquisa aos professores da instituição de ensino, permitiram concluir que estes carecem de conhecimentos básicos para a elaboração de textos digitais acessíveis para alunos com deficiência visual, para os quais foi elaborada urna proposta para melhorar este aspecto.

Palabras clave : Deficiência visual; recursos digitais acessíveis; acessibilidade; educação inclusiva.

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