Resumen

BARRIGA FRAY, Johanna Isabel  y  MCCANDLESS, Michael John. Os efeitos do uso de expressões idiomáticas americanas no desenvolvimento da habilidade de fala em alunos L2. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2020, vol.4, n.16, pp.432-438. ISSN 2616-7964.

Resumo Existem milhares de felantes não nativos de inglês em todo o mundo. O uso de urna ampia variedade de dialetos, registros e outras características da linguagem, como expressões idiomáticas, pode causar muitos mal-entendidos ñas pessoas quando elas interagem entre si. Por essa razão, American Idioms deve ser levado em consideração como urna parte crucial no desenvolvimento da competência da língua inglesa. É urna necessidade que felantes não nativos de inglês se tornem cientes e proficientes no uso de expressões idiomáticas em inglês. No entanto, muitos alunos de inglês, especialmente a maioria dos equatorianos, não têm competência para usá-los adequadamente. Este artigo tem como objetivo mostrar os efeitos do uso de expressoes idiomáticas americanas no desenvolvimento da felá de alunos de L2. Desse modo, esta pesquisa foi realizada em urna universidade do Equador com urna população de 30 alunos. Urna pesquisa quase experimental foi aplicada onde um grupo foi exposto ao idioma que os felantes nativos de inglês costumam usar. Além disso, a pesquisa de campo foi realizada por meio de instrumentos como o checklist de observação. Por flm, a análise dos dados mostrou que os alunos L2 expostos a expressões idiomáticas americanas aumentaram posteriormente sua habilidade de fela.

Palabras clave : Aprendizes de inglês; expressões idiomáticas; língua; Habilidades de fala.

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