Resumen

MANUEL QUENA, Rodolfo. Estratégia motivacional para elevar o desempenho acadêmico em geografía em urna escola de ensino médio na Bolívia. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2020, vol.4, n.16, pp.415-431. ISSN 2616-7964.

Resumo 0 artigo apresenta os resultados da pesquisa a respeito do desempenho acadêmico, a aplicação de estrategias didáticas no Processo de Ensino-Aprendizagem (PEA] de Geografía, com o objetivo de propor urna estrategia motivacional para elevar o desempenho acadêmico dos alunos no Disciplina de Geografía na Escola Superior de Formação Docente "Ismael Montes" (ESFM]. Foram aplicados métodos teóricos, empíricos e técnicos que permitiram organizar e direcionar a pesquisa para o alcance do objetivo proposto. Trabalhamos com 56 alunos do 3° e 4° ano da formação acadêmica desta especialidade, os dados indicam que os conteúdos aprendidos na área de Geografía nao estao orientados para a sua realidade que envolve o aluno em sua plenitude, situação que pode ocorrer devido á falta de implementação de estrategias motivacionais nos processos de formação, para obtenção de resultados satisfatórios no desempenho acadêmico.

Palabras clave : Processo de ensino-aprendizagem; estrategia motivacional; rendimento académico.

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