Abstract

RIPALDA, Vicenta; MACIAS, Jessica  and  SANCHEZ MATA, Marlene. Canto de leitura, estratégia no desenvolvimento da linguagem. Horizontes [online]. 2020, vol.4, n.14, pp.127-138. ISSN L:2616-7964.

Resumo O uso do canto da leitura permite que as crianças desenvolvam a linguagem por meio de aprendizado significativo, onde são usadas varias atividades que motivam as crianças a ler. A pesquisa realizada com 102 professores do ensino fundamental e medio da Zonal 5 -Equador, mostrou que eles não estão aplicando várias estratégias nesse ambiente de aprendizagem, apenas realizam narrativas quando existem varias atividades que podem ser realizadas, tais como: intercâmbio leitores, patrocinios, projetos de artesanato, que motivaráo as criancas a se interessarem pela leitura e criatividade. É necessário que os professores também planejem o uso da biblioteca da sala de aula, fazendo um itinerario onde será evidenciado o trabalho parcial de cada urna das atividades que eles podem realizar com o grupo de alunos.

Keywords : canto de leitura; estratégia; Educador infantil.

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