Introducción.

En el manejo actual de la Enfermedad Renal Crónica (ERC), la alfabetización sanitaria es un componente esencial que debe contribuir a mejorar tanto los resultados clínicos como la calidad de vida de los pacientes. Dentro de los centros de salud la alfabetización de la enfermedad para el paciente no se tomaba en cuenta, pero se ha ido consolidando como un pilar estratégico desde las etapas tempranas del diagnóstico, siguiendo los modelos integrales y centrados en el empoderamiento del paciente.

Objetivo.

Este artículo analiza el desarrollo histórico de la alfabetización en salud para el paciente con ERC con base a su incorporación progresiva en directrices clínicas internacionales y las políticas nacionales ecuatorianas que promueven su integración temprana y comunitaria.

Materiales y métodos.

Se realizó una revisión narrativa de la literatura científica y documentos institucionales relacionados con la alfabetización en salud del paciente con ERC. Se incluyeron artículos de la última década y guías clínicas vigentes del último quinquenio para estructurar un análisis crítico del proceso evolutivo y sus aportes en el manejo integral de la enfermedad.

Resultados.

El recorrido histórico mostró que la alfabetización en salud pasó de ser un elemento secundario a integrarse oficialmente en programas estructurados y manuales desde las fases iniciales de la ERC; destaca la educación multidisciplinaria dirigida a pacientes, familiares y profesionales sanitarios, mientras que las políticas nacionales reflejan un enfoque culturalmente adaptado y participativo. Esta evolución ha fortalecido la adherencia terapéutica, el empoderamiento del paciente y la optimización de la comunicación clínica.

Conclusiones.

La alfabetización sanitaria es un pilar imprescindible que ha trascendido su papel complementario para convertirse en una estrategia crucial en el manejo de la ERC. Su desarrollo histórico evidencia que la educación integral y temprana puede modificar positivamente el curso de la enfermedad, mejorando resultados clínicos y calidad de vida. Se destaca la necesidad de incorporar esta herramienta de forma transversal en políticas y prácticas para consolidar un modelo de atención renal humanista, preventiva y efectiva.

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