Resumen

GOICOCHEA-HERNANDEZ, Hilda Del Rosario, et al. Propiedades psicométricas de la escala de funcionamiento familiar (APGAR) de Gabriel Smilkstein en escolares Peruano. Revista de Psicologia [online]. 2024, n.32, pp.73-94. ISSN 2223-3032.  https://doi.org/10.53287/ufsw8873bx19h.

A pesquisa propõe a aplicação da escala APGAR desenhada por Gabriel Smilkstein (1978) adaptada ao Peru por Castilla et al (2014) para avaliar o Funcionamento Familiar em escolares do Norte de Lima em 2024, selecionando-a por sua aplicabilidade e disponibilidade. Objetivo: Determinar as propriedades psicométricas desta escala em escolares peruanos. Método: tipo psicométrico, instrumental e transversal, com a participação de 130 escolares entre 11 e 16 anos (M=14,09 e DP=1,378) Lima Norte - Peru. Foram analisadas evidências baseadas na estrutura interna, confiabilidade e invariância da medida segundo o sexo, e foi encontrada validade convergente com a variável autoestima. Resultados: O APGAR indica bons índices de bondade de ajuste (CFI= 0,974, TLI= 0,071; RMSEA= 0,071 e SRMR=0,067). A confiabilidade da escala através de dois coeficientes, sendo o primeiro o coeficiente alfa de Cronbach (α=0,872) e o segundo o coeficiente Omega de McDonald's (ω=0,844). Da mesma forma, na correlação entre funcionalidade familiar e autoestima, o coeficiente de correlação é de 0,216 (p <0,005). Conclusões: A Funcionalidade Familiar é um instrumento multidimensional com valores de confiabilidade aceitáveis e diferentes fontes de evidência de validade. Portanto, recomenda-se a utilização do APGAR como uma ferramenta adicional para a avaliação da Funcionalidade Familiar na população escolar peruana.

Palabras clave : Funcionalidade Familiar; Escolares; Autoestima; Psicometria; Validade.

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