Abstract

CARDOZO, Adrian. La presencia de estrés en el profesorado según sexo y contexto laboral. Revista de Psicologia [online]. 2017, n.18, pp.43-57. ISSN 2223-3032.

Resumo Este estudo centrase na avaliação das manifestações psico-somáticas de estres-se que as pessoas que exercem funções de ensino, sejam eles homens ou mulhe-res, educadores professores do ensino primário ou secundário em escolas públicas ou privadas, ou jogar em escolas urbano ou rural. Aabordagem metodológica é descritivo, nãotranseccional experimental. Eu estava trabalhando com uma amostra não-probabilística. Os resultados permitem taxas de acesso associados com sintomas de estresse apresentados pelos educadores avaliada utilizando o instrumento padronizado descrito no capítulo sobre a metodologia, considera quatro indicadores de estresse (somatização, depressão, sensibilidade interpessoal e ansiedade). discussão dos resultados é desenvolvido, contextualizando dados e estruturar as respostas às questões de pesquisa que nortearam o estudo e delineados. os resultados da investigação relevantes para as questões de pesquisa são apresentados. É importante destacar o surgimento de novas questões que bem pode motivar ainda mais a pesquisa.

Keywords : Estresse; demonstrações; professores; escola; urbano; rural.

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )