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Revista de Investigacion Psicologica

versión impresa ISSN 2223-3032

Resumen

CORNEJO VILLEGAS, María Elena. Elaboración de proyecto de vida basado en valores en estudiantes del colegio. Revista de Psicologia [online]. 2015, n.13, pp.26-43. ISSN 2223-3032.

Esta pesquisa foi realizada naUnidade de Educação "Amoretti" emdesenvolvimento "Desenvolvimento de projeto de vida baseadaem valores" programa com o objectivo de tornar os alunos las do ensinomédio re valores médios e aprender o básico para desenvolver seuprojeto de vida baseadaem valores, respondendo a um problema existente sobre estas questões. A metodologiabaseia-se no desenvolvimento de um "Caderno" como umaferramenta, a execução do conteúdo teórico através de workshops, estratégias e análise de informação de aprendizagem. Ele funciona na sala de aula, comumapopulação intacta, emhorários predeterminados, a dinâmica do processo de aprendizagem, discussões, orientadores e as estratégias, os alunos l @ s reflectir sobre as suasnecessidades e tomar umacoragemativacom a qual ele se identifica é energizado. A partir de umquestionário elaborado no folheto, o conhecimento teórico é integrado, o que reflecte o valor, emdimensão cognitiva, afetiva e com porta menta l, favorecendo a assimilação de conhecimentos e tarefas confiando significativa, de modo que o processo de aprendizagem é suportado comum carga emocional, encorajando a implementação do projeto de vida. Elanalisa e compara os resultados do pré - teste e pós - teste de concluir os alunos que l @ s se eles podemplanejar, organizar, receberinformações, adquirir conhecimento, a gestão de diferentes estratégias de participação e reflexáo da realidade para desenvolver seuprojeto de vida, é capaz de questionarseu ambiente de forma responsávelreconheceronde e como eles adquiremseus valores. L @ s estudantes completar o desenvolvimento do projecto de vida dos caminhos da internalização, decisão e ação. Os resultados demonstram a importância de trabalhar no desenvolvimento de projeto de vida baseadaem valores, comum programa que integra e inter-relaciona os aspectos cognitivos, emocionais e comportamentais.

Palabras clave : Projeto de vida; valores; cognitivas; emocionais; comportamentais.

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