Resumen

REYES CASTILLO, Gabriela; GUZMAN TOLEDO, Rosa María; ROJAS SOLIS, José Luis  y  FRAGOSO LUZURIAGA, Rocío. Fatores de proteção para estresse acadêmico, ansiedade e depressão em estudantes universitários: um estudo pós-confinamento. Ajayu [online]. 2025, vol.23, n.1, pp.19-40.  Epub 28-Mar-2025. ISSN 2077-2161.  https://doi.org/10.35319/ajayu.231266.

No contexto pós-pandemia, os estudantes universitários podem ter sido expostos a eventos estressantes que podem gerar sintomas de ansiedade e depressão, portanto, o objetivo desta pesquisa foi explorar e analisar a presença de estresse acadêmico, ansiedade e depressão, bem como a relação entre esses fenômenos e fatores de proteção como apoio social, autoeficácia acadêmica e resiliência em estudantes universitários durante o período pós-confinamento. Foi realizado um estudo quantitativo, não experimental, transversal, com escopos exploratório, descritivo e correlacional. Foram usados o inventário de estresse acadêmico SISCO SV-21, a escala de depressão, ansiedade e estresse (DASS-21), a escala multidimensional de apoio social percebido, a escala de autoeficácia percebida específica para situações acadêmicas e a escala de resiliência Connor-Davidson (CD-RISC-10). Participaram 468 estudantes universitários mexicanos com idade entre 18 e 54 anos. Os resultados mostraram uma maior presença de estresse acadêmico, ansiedade e sintomas de depressão nas mulheres. Foram detectadas correlações inversas em ambos os sexos entre a autoeficácia acadêmica e os sintomas de estresse acadêmico, ansiedade e depressão, bem como uma correlação negativa entre resiliência e depressão e entre apoio familiar e depressão e ansiedade. As instituições de ensino superior devem promover a prevenção desses fenômenos, fortalecendo vários fatores de proteção para lidar com eles, levando em consideração as diferentes características e contextos em que os alunos estão imersos, especialmente após um período tão longo de confinamento devido à pandemia da COVID-19.

Palabras clave : Estresse acadêmico; Depressão; Ansiedade; Apoio social; Autoeficácia acadêmica; Resiliência; Estudantes universitários..

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