Resumen

BARRIA ASENJO, Nicol Andrea. A ABORDAGEM CLÍNICA DE PESSOAS DIAGNOSTICADAS COM TRANSTORNO DA PERSONALIDADE BORDERLINE: UMA EXPLORAÇÃO DAS ESCOLAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAL, GESTALT, PÓS-RACIONAL E PSICANALÍTICA. Ajayu [online]. 2019, vol.17, n.2, pp.354-386. ISSN 2077-2161.

O diagnóstico de transtorno de personalidade borderline tem vindo a aumentar nos últimos anos, junto com ele, a partir de psicologia clínica diversificaram as formas de gestão e tratamento. Esta pesquisa tem como objetivo analisar como entender e lidar com o limite Transtorno da Personalidade psicólogos chilenos da sua respectiva formação e abordagem de linha das escolas comportamentais cognitivas, Gestalt, Psicanálise e Posracionalismo. Para isso, duas perguntas de pesquisa foram feitas: Como os psicólogos dessas escolas entendem o Limite do Transtorno da Personalidade? E como os psicólogos mencionados abordam o Limite do Transtorno da Personalidade? Para responder a estas perguntas um tipo de entrevistas semi-estruturadas com uma amostra de 10 psicólogos, que têm experiência nas escolas mencionado foi aplicado. Para dar conta das categorias de análise de resultados, foi utilizada uma análise de conteúdo e software qualitativa NVivo próprias metodologias. Os principais resultados são de diferenças quatro escolas teóricas e práticas em entender e tratar transtorno de personalidade borderline, no entanto, concordam em desviar-se da visão proporcionada pelo DSM-V, concebendo-o como um psiquiátricos registros manuais e restringe o indivíduo indivíduo, orientação entendimento aumento orientada principalmente para vê-lo na íntegra e subjetividade, em que exibem uma determinada operação. Além disso, o andamento do processo terapêutico é realizado através da criação de um terapeuta-paciente capaz de manter a característica de comportamento transbordamento desses uso também predominante de ligação técnica, no entanto, apesar de concordar com isso, cada escola tem diferentes características técnicas das suas abordagens.

Palabras clave : Psicologia clínica; terapeutas; psicoterapia; comportamentos; características; abordagens.

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