Resumo

PAREDES MALLEA, Javier. Elementos para la implementación del nuevo currículo educativo. Rev. de Inv. Educ. [online]. 2011, vol.4, n.3, pp.105-115. ISSN 1997-4043.

RESUMEN En este artículo analizamos algunos de los elementos del campo educativo que consideramos importantes, describiremos las características de las contradicciones que nos son visibles y formularemos las posibles soluciones a las mismas. Estableceremos las relaciones que existen entre educación escolarizada y educación no escolarizada (comunitaria) e identificaremos los caminos que se puede transitar para que ambas tengan un punto de encuentro a partir de los lineamientos y orientaciones que nos brinda el nuevo currículo del modelo sociocomunitario productivo. Finalmente, en este marco sugeriremos algunas estrategias pedagógico-comunitarias y comunitario-pedagógicas para implementar el currículo educativo del Estado Plurinacional de Bolivia en sus escuelas.

Palavras-chave : Campo educativo; educación comunitaria; educación escolar; Diseño Curricular Base.

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