Abstract

ROJAS OLAYA, Alí Ramón. Las venas abiertas de la matemática financiera. Rev. de Inv. Educ. [online]. 2010, vol.3, n.2, pp.73-116. ISSN 1997-4043.

Este artículo recoge algunos aspectos de la didáctica crítica estudiados y abordados en el proyecto de investigación Didáctica Crítica de la matemática financiera, que dirige la profesora Dra. Rosa Becerra en el Instituto Pedagógico de Caracas. El epicentro temático de este artículo es la deuda histórica que Europa mantiene con Latinoamérica y el Caribe, calculada matemáticamente de forma continua y discreta, pero desde una perspectiva sociocrítica.

Keywords : Multidisciplinariedad; educación matemática crítica; paradigma socio-crítico; capitalismo; socialismo; gran capital; valores; antivalores; casas de empeño.

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