Serviços Personalizados
Journal
Artigo
Indicadores
- Citado por SciELO
- Acessos
Links relacionados
- Similares em SciELO
Compartilhar
Revista Latinoamericana de Desarrollo Económico
versão impressa ISSN 2074-4706versão On-line ISSN 2309-9038
Resumo
NINA, Osvaldo; MOLINA, Oscar; BARRIENTOS, Paola e AGUILAR, Paloma. ¿Es equitativa en Bolivia la asignación del gasto público en educación?. rlde [online]. 2006, n.7, pp.57-96. ISSN 2074-4706.
El documento analiza la equidad en la asignación del gasto público, con el propósito de determinar el grado de desequilibrio vertical y horizontal, que constituyen los principales argumentos para las transferencias intergubernamentales. Además, evalúa cómo está influyendo esta asignación en el rendimiento escolar. Los hallazgos sugieren que la política de financiamiento de educación escolar debería considerar algunos resultados educativos, como rendimiento académico o tasa de término, como criterios para las transferencias intergubernamentales. Asimismo, se debería introducir políticas educativas compensatorias para promover la igualdad de oportunidades y contrarrestar los factores negativos que afectan al rendimiento escolar.