Resumen

SUCARI LEON, Anibal; TICONA ARAPA, Haydee Clady; TERAN DIANDERAS, Amilcar Giovanny  y  CHAMBI CONDORI, Nancy. Clima familiar e desempenho acadêmico em estudantes universitários durante a educação virtual em tempos de Covid-19. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2021, vol.5, n.20, pp.112-125. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i20.257.

O objetivo da pesquisa foi demonstrar a influência do clima familiar no desempenho acadêmico dos estudantes universitários do I ao V ciclo da Escola Profissional de Engenharia de Minas e Educação Inicial da Universidade Nacional do Altiplano, durante a educação virtual nos tempos do Covid-19. A pesquisa é de um tipo básico com um nível descritivo e desenho transversal não experimental no qual foi utilizado o método científico e estatístico, trabalhando com uma amostra de 200 estudantes, 70 mulheres e 130 homens, com amostragem probabilística estratificada em uma população de 416 estudantes. Como resultado, existe uma forte e estatisticamente significativa relação positiva entre o clima familiar e o desempenho acadêmico, com um significado de 5% nos estudantes de Engenharia de Minas e Educação Inicial. Concluímos que é importante ter um bom clima familiar a fim de alcançar um desempenho acadêmico positivo.

Palabras clave : Clima familiar; Dimensões; Estudantes universitários; Nível de realização; desempenho acadêmico.

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