Revista de Investigacion Psicologica

Palabras Editoriales

Presentación

Reflexiones en torno a la nueva normalidad

Estresse, enfrentamento e desempenho acadêmico em estudantes adolescentes peruanos na época de covid-19

Resumen El contexto social y educativo ha cambiado producto del aislamiento social por COVID-19. La investigación pretendió determinar la presencia de estrés académico, identificar los estresores, indagar el proceso de afrontamiento y revisar los resultados del rendimiento académico de los estudiantes peruanos de educación secundaria. El enfoque del trabajo fue mixto con diseño explicativo secuencial y la muestra estuvo constituida por 178 estudiantes de los tres últimos años de secundaria. Los resultados evidenciaron la presencia de estrés académico, siendo las mujeres, los estudiantes de escuelas privadas y de último año escolar quienes presentaban más estrés. Las tareas, el tiempo para desarrollarlas y la poca comprensión de los temas desarrollados fueron los principales estímulos estresores. Las estrategias de afrontamiento se centraron en organizar la carga académica, defender sus ideas y la búsqueda de información. El rendimiento académico mostró una relación inversa con el estrés y los varones presentaron mejor puntuación en el rendimiento. Por otra parte, los estudiantes percibieron que el buen humor y la interacción social con su familia y amigos son aspectos importantes; además, buscaron diversas actividades recreativas para superar los tiempos difíciles considerando las limitaciones de tiempo y espacio.

Abstract The social and educational context have changed as a result of social isolation due to COVID-19. The research aimed to determine the presence of academic stress, identify stressors, investigate the coping process and review the results of the academic performance of Peruvian students. The research approach was mixed with sequential explanatory scope and the sample consisted of 178 students from the final three year of study of high school. The results evidenced the presence of academic stress in the sample, being the women, the students of private schools and the students in their final year of study who presented more stress. The homework, the time to carry them out and the poor understanding of the topics developed were the main stressors. The coping strategies focused on organizing the courses load, defending their ideas and search information. Academic performance showed an inverse relationship with stress, and men had better performance scores. On the other hand, the students perceived that good humor and social interaction with their family and friends are important aspects; furthermore, they seek various leisure and recreational activities to overcome difficult times considering the limitations of time and space.

Resumo O contexto social e educacional mudou em decorrência do isolamento social devido ao COVID-19. Portanto, o objetivo principal da investigação foi verificar a presença de estresse acadêmico, identificar estressores, investigar o processo de enfrentamento e revisar os resultados do desempenho acadêmico de estudantes peruanos do ensino médio. O trabalho teve uma abordagem mista com um desenho explicativo sequencial e a amostra foi composta por 178 alunos dos três últimos anos do ensino médio. Os resultados mostraram a presença de estresse acadêmico, sendo as mulheres, alunos de escolas privadas e alunos do último ano letivo os que mais apresentaram estresse. As tarefas, o tempo para desenvolvê-las e a pouca compreensão dos temas desenvolvidos foram os principais estressores. As estratégias de enfrentamento focaram em organizar a carga acadêmica, defender suas ideias e buscar informações. O desempenho acadêmico apresentou relação inversa com o estresse e os meninos apresentaram melhores escores de desempenho. Por outro lado, os alunos perceberam que o bom humor e a interação social com a família e amigos são aspectos importantes; além disso, buscaram diversas atividades recreativas para superar momentos difíceis, considerando as limitações de tempo e espaço.

Atitudes de jovens da região de Tarapacá em relação a morte no contexto de COVID-19

Resumen Esta investigación analizó las actitudes hacia la muerte expresadas por un grupo de adultos jóvenes en contexto COVID-19. Los participantes fueron 10 jóvenes residentes en la región de Tarapacá (60% mujeres, 40% hombres) entre 18 a 29 años. La metodología tuvo un enfoque mixto de preponderancia cualitativa y diseño secuencial. En la primera etapa, se administró el Perfil Revisado de Actitudes hacia la muerte [PAM-R] para medir cinco actitudes: Miedo a la muerte; Evitación de la muerte; Aceptación de acercamiento; Aceptación de escape; y Aceptación neutral. Posteriormente, se aplicaron entrevistas semiestructuradas que profundizaron los resultados, mediante la exploración de las percepciones, emociones y pensamientos de los participantes durante la pandemia. Finalmente, se triangularon los datos cuantitativos y cualitativos para obtener una mayor validez. Los resultados señalan a estas actitudes como un fenómeno contextual, cuya expresión depende de diversos elementos personales y del entorno, siendo los más importantes los miedos asociados a familiares. En jóvenes, la muerte fue comprendida como una realidad lejana. Esto influyó en una alta neutralidad y bajo miedo a la muerte propia. El contexto COVID-19 actuó como un factor influyente en las actitudes, particularmente en el miedo al contagio o a la posibilidad de morir. Si bien los jóvenes reconocieron la peligrosidad del virus, sus necesidades emocionales-afectivas se vislumbraron como problemas más urgentes. Por lo tanto, los miedos en contexto COVID-19 no evitaron la exposición al contagio en compañía de amigos. Estas conductas fueron significadas como medidas de autocuidado psicológico, particularmente en jóvenes con Aceptación de Escape.

Abstract This research analyzed the attitudes towards death expressed by a group of young adults in a COVID-19 context. The participants were 10 young residents in the Tarapacá region (60% women, 40% men) between 18 and 29 years old. The methodology had a mixed approach of qualitative preponderance and sequential design. First, the Death Attitude Profile-Revised [DAP-R] was administered to measure five attitudes: Fear of Death, Death Avoidance, Approach Acceptance, Escape Acceptance, and Neutral Acceptance. Subsequently, semi-structured interviews were applied that deepened the results, by exploring the perceptions, emotions and thoughts of the participants during the pandemic. Finally, the quantitative and qualitative data were triangulated to obtain greater validity. The results point to these attitudes as a contextual phenomenon, the expression of which depends on various personal and environmental elements, the most important being the fears associated with family members. In young people, death was understood as a distant reality. This influenced a high neutrality and low fear of own death. The COVID-19 context acted as an influencing factor in attitudes, particularly in fear of contagion or the possibility of dying. Although the young people recognized the dangerousness of the virus, their emotional-affective needs were seen as more urgent problems. Therefore, fears in the COVID-19 context did not prevent exposure to contagion in the company of friends. These behaviors were signified as measures of psychological self-care, particularly in young people with Escape Acceptance.

Resumo Este estudo teve como objetivo analisar as atitudes de um grupo de jovens adultos em relação a morte no contexto de COVID-19. Nela participaram 10 jovens que vivem na região de Tarapacá (60% mulheres, 40% homens) os quais tinham entre 18 e 29 anos. A metodologia da pesquisa teve uma abordagem mista de preponderância qualitativa e desenho de investigação sequencial. Na primeira etapa, foi administrado o Perfil Revisado de Atitudes em Relação a Morte [PAM-R] para medir cinco atitudes: Medo da morte; Evitar a morte; Aceitação de abordagem; Aceitação de fuga; e aceitação neutra. Posteriormente, foram aplicadas entrevistas semi-estruturadas que aprofundaram os resultados, explorando as percepções, emoções e pensamentos dos participantes durante a pandemia. Por fim, os dados quantitativos e qualitativos foram triangulados para obter maior validade. Os resultados apontam essas atitudes como um fenômeno contextual, cuja expressão depende de diversos elementos pessoais e do meio ambiente, sendo o mais importante deles, os medos associados aos parentes. Nos jovens, a morte era entendida como uma realidade distante. Isso influenciou uma alta neutralidade e pouco medo da propia morte. O contexto de COVID-19 atuou como um fator influente nas atitudes, particularmente no medo de contágio ou na possibilidade de morrer. Enquanto os jovens reconheciam o perigo do vírus, suas necessidades emotivas e afetivas eram vistas como problemas mais urgentes. Portanto, os temores no contexto de COVID-19 não impediram a exposição ao contágio na companhia de amigos. Esses comportamentos foram considerados como medidas de autocuidado psicológico, particularmente em jovens com Aceitação da Fuga da morte.

Percepção do risco para covid-19 em alunos da carreira de psicologia da "Universidad Mayor de San Andrés"

Resumen La presente investigación tuvo como objetivo determinar los niveles de percepción de riesgo frente al virus del Covid-19. El estudio se realizó con una muestra de 148 estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) La Paz-Bolivia. Se aplicó una escala: Percepción de Riesgo frente al covid-19, el cual se sometió a un análisis estadístico del tipo descriptivo. Los resultados muestran que la mayoría de los participantes presentan una percepción del riesgo, alta y media, frente a la enfermedad y sus consecuencias, destacándose el temor a la muerte de un familiar o enfermad gravemente. Se concluye que existe una tendencia a percibir el covid-19 como una enfermad que pone en riesgo la vida propia y los demás, sin embargo, se presentan dificultades relacionadas con conductas de protección que reduzcan la probabilidad de contagio.

Abstract The objective of this research was to determine the levels of risk perception of the covid-19 virus. The study was carried out with a sample of 148 psychology students of the Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) La Paz-Bolivia. A scale was applied: Risk Perception against covid-19, which was subjected to a descriptive statistical analysis. The results show that most of the participants have a high and medium risk perception of the disease and its consequences, especially the fear of death of a family member or serious illness. It is concluded that there is a tendency to perceive covid-19 as a disease that puts one's own life and the lives of others at risk; however, there are difficulties related to protective behaviors that reduce the probability of contagion.

Resumo O objectivo desta investigação era determinar os níveis de percepção de risco em relação ao vírus covid-19. O estudo foi realizado com uma amostra de 148 estudantes de psicologia da Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) La Paz-Bolívia. Foi aplicada uma escala: Percepção do Risco em frente da covid-19, que foi sujeita a uma análise estatística descritiva. Os resultados mostram que a maioria dos participantes tem uma percepção de risco elevado e médio da doença e das suas consequências, destacando-se o medo da morte de um membro da família ou de uma doença grave. Conclui-se que existe uma tendência para perceber a covid-19 como uma doença que coloca a própria vida e a vida dos outros em risco; contudo, existem dificuldades relacionadas com comportamentos protectores que reduzem a probabilidade de contágio.

O Estado de Saúde Mental no Pessoal da Saúde contra COVID - 19

Resumen En el Perú, se muestra un panorama inquietante en el personal de salud, debido a la constante exposición al contagio y saturación del sistema sanitario, aún más, en zonas de alta tasa de mortalidad y riesgo; es un sector de la población que genera mayores expectativas para el cuidado de la salud, acrecentando su nivel de responsabilidad y la dispersión individual y colectiva de capacidades ante la adversidad, no obstante es vulnerable desde el punto de vista psicológico. Se buscó determinar el estado de salud mental, según sexo, estado civil, especialidad y áreas del hospital en personal de salud frente al COVID - 19. Estudio de tipo descriptivo, n=90 participantes, se utilizó el Cuestionario General de Salud de Goldberg 28. Obteniéndose que el 34% de evaluados presentó indicadores de problemas en salud mental, donde prevaleció la ansiedad, 15.6%, problemas psicosomáticos, 9% y depresión 3.3%. Asimismo la ansiedad se evidenció en mujeres, 13%; solteros, 7%; personal técnico de enfermería, 4% y trabajadores de hospitalización, 6%. En efecto, la salud mental en el personal de salud frente al COVID - 19, se reflejó en indicadores de ansiedad, depresión y disfunción social, generando posibles afectaciones emocionales en los dominios de su vida.

Abstract In Peru, a worrying view is shown in health personnel, due to constant exposure to infection and saturation of the health system, even more so, in areas with a high mortality and risk rate; it is a sector of the population that generates higher expectations for health care, increasing its level of responsibility and the individual and collective dispersion of capacities in the face of adversity, however being vulnerable from the psychological point of view. We sought to determine the state of mental health, according to sex, marital status, specialty and areas of the hospital in health personnel in the face of COVID - 19. Descriptive study, n = 90 participants. We have used the Goldberg General Health Questionnaire 28. Obtaining that 34% of those evaluated there were presented indicators of mental health problems, where anxiety prevailed, 15.6%, psychosomatic problems, 9% and depression 3.3%. In addition, anxiety was evidenced in women, 13%; single, 7%; technical nursing staff, 4% and hospitalization workers, 6%. Indeed, mental health in health personnel in the face of COVID-19 was reflected in indicators of anxiety, depression and social dysfunction, generating possible emotional effects in the domains of their life.

Resumo No Peru, mostra-se um panorama preocupante no pessoal da saúde, devido à constante exposição ao contágio e saturação do sistema de saúde, ainda mais em áreas com alta taxa de mortalidade e risco; é um setor da população que gera maiores expectativas para os cuidados da saúde, aumentando o seu nível de responsabilidade e a dispersão individual e coletiva das capacidades em frente às adversidades, apesar de ser vulnerável do ponto de vista psicológico. Nós procuramos determinar o estado de saúde mental, segundo o sexo, estado civil, especialidade e áreas do hospital em profissionais da saúde frente ao COVID-19. Estudo descritivo, n = 90 participantes, foi utilizado o Questionário Geral da Saúde de Goldberg 28. Obtendo-se que o 34% dos avaliados apresentaram indicadores de problemas de saúde mental, onde prevaleceu a ansiedade, 15,6%, problemas psicossomáticos 9% e depressão 3,3%. Além do mais, a ansiedade evidenceu-se nas mulheres, 13%; solteiro, 7%; pessoal técnico de enfermagem 4% e trabalhadores de internação 6%. De fato, a saúde mental dos profissionais de saúde frente ao COVID-19 refletiu-se em indicadores de ansiedade, depressão e disfunção social, gerando possíveis efeitos emocionais nos domínios de sua vida.

Teletrabalho, conflito trabalho-família e carga mental em trabalhadores do setor privado no Chile

Resumen El presente estudio tiene como objetivo describir la relación que existe entre teletrabajo, carga mental y conflicto trabajo-familia. A 102 trabajadores del sector privado en Chile, que se encuentran bajo la modalidad de teletrabajo, se les administró de manera online los cuestionarios “Cuestionario de percepción y condiciones teletrabajo” (Ossa, Jiménez y Gómez, 2020), “Cuestionario de carga mental” (Ceballos, Paravic, Burgos y Barriga, 2014) y “Cuestionario conflicto trabajo-familia” (Carlson, Kacmar y Williams, 2000). Se observan relaciones negativas y significativas entre teletrabajo y conflicto trabajo familia (r= -.572, p= .000) , y entre teletrabajo y carga mental (r= -.307, p= .002). Mientras que entre carga mental y conflicto trabajo-familia existe relación positiva (r= .360, p= .000). Se concluye que el Teletrabajo tiene influencia en las áreas de carga mental y conflicto trabajo-familia, del mismo modo que estas variables tienen influencia en el teletrabajo, por lo que el apoyo de recursos organizacionales, tecnológicos e interpersonales de una de estas áreas por parte de la organización será beneficioso para las políticas organizacionales.

Abstract The present study has as its objective to describe the existing relationship between remote work, mental burden and work-family conflict. The questionnaires "Remote Work Perception Scale" (Ossa, Jiménez & Gómez, 2020), "Mental Burden Scale" (Ceballos, Paravic, Burgos & Barriga, 2014) and "Work-family Conflict Questionnaire" (Carlson, Kacmar & Williams, 2000)were administered via online to 102 private sector workers in Chile who are working remotely. Negative relationships between remote work and work-family conflict were observed (r= -.572, p= .000), and between remote work and mental burden (r= -.307, p= .002). While there is a positive relationship between mental burden and work-family conflict (r= .360, p= .000). It is concluded that remote work has an influence on the areas of mental burden and work-family conflict in the same manner that this variables have an influence on remote work, so that the support of organisational, technological and interpersonal resources on one of these areas by the organisation can be beneficial for the organisational politics and the workers' life.

Resumo O presente estudo tem como objetivo descrever a relação entre teletrabalho, carga mental e conflito trabalho-família. 102 trabalhadores do setor privado no Chile, que estão na modalidade de teletrabalho, foram aplicados online os questionários "Questionário de condições de percepção e teletrabalho" (Ossa, Jiménez e Gómez, 2020), "Questionário de carga mental" (Ceballos, Paravic, Burgos e Barriga, 2014) e “Questionário conflito trabalho-família” (Carlson, Kacmar e Williams, 2000). Observam-se relações negativas e significativas entre o teletrabalho e o conflito trabalho-família (r = -.572, p = .000) e entre o teletrabalho e a carga mental (r = -.307, p= .002). Já entre carga mental e conflito trabalho-família existe uma relação positiva (r = 0,360, p = 0,000). Conclui-se que o Teletrabalho influencia as áreas de carga mental e conflito trabalho-família, da mesma forma que estas variáveis influenciam o teletrabalho, de forma que o suporte dos recursos organizacionais, tecnológicos e interpessoais de uma destas áreas por da organização será benéfico para as políticas organizacionais.

COVID-19 e fatores de risco psicológico em professores, funcionários administrativos e estudantes universitários

Resumen La pandemia por COVID-19 ha provocado diversas consecuencias en salud, sociales, psicológicas y económicas en el mundo. En este contexto surgió la necesidad de conocer la intensidad y características de los factores de riesgo psicológicos, en docentes, estudiantes y personal administrativo de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA). La investigación fue descriptiva de corte transversal, se aplicó un cuestionario virtual en la gestión 2021. Se recopiló información relacionada a COVID-19, al entorno cercano y factores de riesgo psicológico. Se obtuvieron respuestas de 209 docentes, 103 administrativos y 1556 estudiantes. El 28% de docentes, 29% de administrativos y 24.4% de estudiantes indican haber tenido COVID-19. La incidencia acumulada de la enfermedad fue de 2.48 por cada 100 docentes, de 1.76 por cada 100 administrativos y de 4.8 por cada 1000 estudiantes. El personal administrativo fue el más afectado por la pandemia a nivel médico, sin embargo, la velocidad de transmisión del virus fue mayor en docentes. Los estudiantes presentaron más factores de riesgo psicológico, con un nivel “medio-alto” en las cuatro áreas evaluadas: cognitiva, emocional, comportamental y física. Los administrativos alcanzaron un nivel “medio-leve”, en las áreas cognitiva y emocional, y los docentes un nivel leve. En los tres grupos, quienes enfermaron con COVID-19 y quienes perdieron un familiar por causa de COVID-19 presentaron mayores factores de riesgo psicológico.

Abstract The COVID-19 pandemic has caused various health, social, psychological, and economic consequences in the world. In this context, interest arose in knowing the characteristics and intensity of psychological risk factors in teachers, students and administrative staff of the University Mayor de San Andrés (UMSA). The research was descriptive with a cross-sectional design. A virtual questionnaire was applied in 2021. Information related to COVID-19, the immediate environment and psychological risk factors were collected. Responses were collected from 209 teachers, 103 administratives, and 1556 students. Results show that 28% of teachers, 29% of administrative employees, and 24.4% of students indicate that they were infected with COVID-19. Disease accumulated incidence was 2.48 per 100 teachers, 1.76 per 100 administrative staff and 4.8 per 100 students. Administrative employees were most affected by the pandemic at the medical level, however, transmission speed of the virus was higher in the teaching staff. The students had more psychological risk factors, with a "medium-high" level of intensity in the evaluated areas: cognitive, emotional, behavioral and physical. The administrative staff reached a "medium-mild" level of intensity in cognitive and emotional areas, and the teaching staff a mild level. In all three groups, those who had COVID-19 and those who lost a family member due to COVID-19 had more psychological risk factors.

Resumo A pandemia do COVID-19 tem causado diversas consequências sanitárias, sociais, psicológicas e econômicas no mundo. Nesse contexto, surgiu a necessidade de conhecer a intensidade e as características dos fatores de risco psicológico em professores, alunos e funcionários administrativos da Universidad Mayor de San Andrés (UMSA). A pesquisa foi descritiva com delineamento transversal, foi aplicado um questionário virtual na gestão 2021. Foram coletadas informações relacionadas à COVID-19, ambiente imediato e fatores de risco psicológico. As respostas foram obtidas de 209 professores, 103 administradores e 1.556 alunos. Os resultados mostram que 28% dos professores, 29% dos administradores e 24,4% dos alunos indicam ter tido COVID-19. A incidência acumulada da doença foi de 2,48 por 100 professores, 1,76 por 100 funcionários administrativos e 4,8 por 1000 alunos. O pessoal administrativo foi o mais afetado pela pandemia a nível médico, no entanto, a velocidade de transmissão do vírus foi maior nos docentes. Os estudantes apresentaram mais fatores de risco psicológico, com nível de intensidade "médio-alto" nas quatro áreas avaliadas: cognitiva, emocional, comportamental e física. Os administradores atingiram um nível "médio-leve" nas áreas cognitiva e emocional, e os professores um nível leve. Em todos os três grupos, aqueles que adoeceram com COVID-19 e aqueles que perderam um familiar devido a COVID-19 apresentaram maiores fatores de risco psicológico.

Funcionamento familiar, atenção e práticas de cuidado na primeira infância durante a pandemia de Covid -19 no Municipio de La Paz

Resumen El presente artículo describe el funcionamiento familiar y las prácticas de atención y cuidado aplicadas en la primera infancia durante la pandemia Covid -19. La investigación fue realizada tomando en cuenta un enfoque cuantitativo, tipo de estudio descriptivo y diseño transversal no experimental. Conforme a las características de la investigación se aplicó una muestra intencional de tipo no probabilístico, participaron de la investigación 323 madres, 92 padres y 105 cuidadores de familia de niñas y niños de la primera infancia del Municipio de La Paz. Los resultados muestran que las familias con niños y niñas de primera infancia, durante la pandemia han presentado mayores retos para adaptarse, el nivel de funcionamiento familiar fue moderado, sin embargo el manejo de la disciplina y el liderazgo principalmente asumido por los padres, madres y cuidadores han presentado mayores dificultades. Para mantener el equilibrio al interior de la familia conforme a Rodríguez, (1995) citado por Amar et al, 2016, es importante los periodos de cambio y estabilidad, este último componente producto de la pandemia, fue limitado, ocasionando así mayores tiempos de inestabilidad, incertidumbre afectando a los procesos de adaptación al interior de las familias, sumando que la atención a un niño, niña de 0 a 5 años demanda de mayor tiempo y aplicación de prácticas específicas de cuidado. La atención y cuidado durante la primera infancia es crucial para el desarrollo óptimo del niño y la niña, los resultados del estudio revelan que se aplican las prácticas de forma moderada, las que han sido más afectadas son la alimentación y el descanso, las que han sido mejor atendidas son la salud y afectividad. Es destacable mencionar que el cuidado es asumido en su mayoría por las madres y cuidadores, revelando aún que la figura del padre no se involucra en todas las prácticas de cuidado con sus hijos e hijas de la primera infancia, asumir un rol de crianza compartida entre el padre y madre por la pandemia fue afectada. Finalmente indicar que, la pandemia ha influido en diferentes áreas de la vida y son más afectadas las poblaciones más vulnerables como las niñas y niños de primera infancia aumentando las brechas y vulneraciones al ejercicio de sus derechos en educación, salud y protección.

Abstract This article describes and analyzes family functioning and the care and attention practices applied in early childhood during the Covid -19 pandemic. The research was carried out taking into account a quantitative approach, a descriptive type of study and a non-experimental cross-sectional design. According to the characteristics of the investigation, a non-probabilistic intentional sample was applied, 323 mothers, 92 fathers and 105 family caregivers of early childhood children from the Municipality of La Paz participated in the investigation. The results show that families with children in early childhood, during the pandemic, have presented greater challenges to adapt, the level of family functioning was moderate, however the management of discipline and leadership mainly assumed by fathers, mothers and caregivers have presented greater difficulties. To maintain balance within the family according to Rodríguez, (1995) cited by Amar et al, 2016, periods of change and stability are important, this last component, product of the pandemic, was limited, thus causing greater times of instability. , uncertainty affecting adaptation processes within families, adding that caring for a child from 0 to 5 years of age demands more time and the application of specific care practices. The attention and care during early childhood is crucial for the optimal development of the boy and the girl, the results of the study reveal that the practices are applied in a moderate way, those that have been most affected are feeding and resting, those that have been better attended are health and affectivity. It is noteworthy to mention that care is assumed mostly by mothers and caregivers, still revealing that the figure of the father is not involved in all care practices with his sons and daughters in early childhood, assuming a shared parenting role between the father and mother by the pandemic was affected. Finally, indicate that the pandemic has influenced different areas of life and the most vulnerable populations such as children in early childhood are more affected, increasing the gaps and violations of the exercise of their rights in education, health and protection.

Resumo Este artigo descreve e analisa o funcionamento familiar e as práticas de cuidado e atenção aplicadas na primeira infância durante a pandemia de Covid -19. A pesquisa foi realizada considerando uma abordagem quantitativa, um estudo do tipo descritivo e um desenho transversal não experimental. De acordo com as características da investigação, foi aplicada uma amostra intencional não probabilística, 323 mães, 92 pais e 105 cuidadores familiares de crianças da primeira infância do Município de La Paz participaram da investigação. Os resultados mostram que as famílias com crianças na primeira infância, durante a pandemia, têm apresentado maiores desafios de adaptação, o nível de funcionamento familiar foi moderado, no entanto a gestão da disciplina e liderança assumida principalmente por pais, mães e cuidadores têm apresentado maiores dificuldades. Para manter o equilíbrio dentro da família segundo Rodríguez, (1995) citado por Amar et al, 2016, períodos de mudança e estabilidade são importantes, este último componente, produto da pandemia, foi limitado, causando maiores momentos de instabilidade. , incerteza afetando os processos de adaptação das famílias, acrescentando que cuidar de uma criança de 0 a 5 anos demanda mais tempo e aplicação de práticas de cuidado específicas. A atenção e os cuidados durante a primeira infância são cruciais para o desenvolvimento ideal do menino e da menina, os resultados do estudo revelam que as práticas são aplicadas de forma moderada, as que foram mais afetadas são a alimentação e o descanso, as que têm melhor atendidas são a saúde e a afetividade. Ressalta-se que o cuidado é assumido majoritariamente por mães e cuidadores, revelando ainda que a figura do pai não está envolvida em todas as práticas de cuidado com seus filhos e filhas na primeira infância, assumindo um papel parental compartilhado entre pai e mãe por a pandemia foi afetada. Por fim, indicam que a pandemia influenciou diferentes áreas da vida e as populações mais vulneráveis, como as crianças na primeira infância, são mais afetadas, aumentando as lacunas e violações no exercício de seus direitos em educação, saúde e proteção.

Efeitos de um workshop de Estilo APA no conhecimento e nas atitudes em relação ao Estilo APA em estudantes universitários

Resumen El objetivo del estudio fue determinar los efectos de un taller de Normas APA sobre los conocimientos y actitudes hacia su estilo, en alumnos de la facultad de psicología de una universidad pública limeña. Participaron 102 estudiantes con edades entre los 17 y 24 años divididos en 2 grupos: experimental (n = 54) y control (n = 58). El estudio siguió un enfoque cuantitativo con un diseño cuasi-experimental, implementando un taller de 4 sesiones para estudiantes del grupo experimental, realizando medidas antes y después del taller en ambos grupos. Los instrumentos empleados fueron la Escala de Actitudes hacia el Estilo APA y la Prueba de Conocimientos hacia el Estilo, construidas para fines de la investigación, pasando previamente por el análisis de sus propiedades psicométricas en un grupo paralelo de 200 estudiantes característicamente similares. Los resultados paralelos evidenciaron adecuadas propiedades psicométricas sobre los instrumentos de medida, a partir de las evidencias de validez de contenido (V = .83-1.00), el análisis factorial confirmatorio e indicadores de consistencia interna mediante el coeficiente Omega. En cuanto al taller, se obtuvieron evidencias favorables en el conocimiento de las normas APA (p = .03, eta =.401) y las actitudes hacia su estilo (p = .004, eta = .436) de manera general y por componentes en el grupo experimental, con efectos moderados. Se concluye que el taller de 4 sesiones fue efectivo y se recomienda el aplicarlo en poblaciones similares, siempre y cuando el docente cumpla con las competencias pedagógicas y conocimientos sobre dicho estilo.

Abstract The aim of the study was to determine the effects of an APA Standards workshop on the knowledge and attitudes towards its style, in students of the psychology faculty of a public university in Lima. A total of 102 students between 17 and 24 years of age participated, divided into 2 groups: experimental (n = 54) and control (n = 58). The study followed a quantitative approach with a quasi-experimental design, implementing a 4-session workshop for students in the experimental group, taking measurements before and after the workshop in both groups. The instruments used were the APA Style Attitude Scale and the Style Knowledge Test, constructed for the purposes of the research, previously going through the analysis of their psychometric properties in a parallel group of 200 characteristically similar students. The parallel results evidenced adequate psychometric properties on the measurement instruments, based on the evidence of content validity (V = .83-1.00), confirmatory factor analysis and internal consistency indicators by means of the Omega coefficient. Regarding the workshop, favorable evidence was obtained in the knowledge of APA norms (p = .03, eta = .401) and attitudes towards their style (p = .004, eta = .436) in general and by components in the experimental group, with moderate effects. It is concluded that the 4-session workshop was effective and it is recommended to apply it in similar populations, as long as the teacher has the pedagogical skills and knowledge about APA StyleKey words: APA Style, attitudes towards APA Style, knowledge of APA Style, university students, APA norms workshop

Resumo O objectivo do estudo era determinar os efeitos de um workshop de Normas da APA sobre os conhecimentos e atitudes em relação ao seu estilo, em estudantes da faculdade de psicologia de uma universidade pública em Lima. Um total de 102 estudantes entre os 17 e 24 anos de idade participaram, divididos em 2 grupos: experimental (n = 54) e controlo (n = 58). O estudo seguiu uma abordagem quantitativa com um desenho quase experimental, implementando um workshop de 4 sessões para estudantes do grupo experimental, fazendo medições antes e depois do workshop em ambos os grupos. Os instrumentos utilizados foram a Escala de Atitude de Estilo APA e o Teste de Conhecimento de Estilo APA, construídos para efeitos de investigação, passando anteriormente pela análise das suas propriedades psicométricas num grupo paralelo de 200 estudantes caracteristicamente semelhantes. Os resultados paralelos evidenciaram propriedades psicométricas adequadas dos instrumentos de medição, com base na evidência da validade do conteúdo (V = .83-1.00), análise de factores de confirmação e indicadores de consistência interna por meio do coeficiente Omega. Quanto ao workshop, foram obtidas provas favoráveis no conhecimento das normas da APA (p = .03, eta = .401) e das atitudes em relação ao seu estilo (p = .004, eta = .436) de uma forma geral e por componentes do grupo experimental, com efeitos moderados. Conclui-se que o workshop de 4 sessões foi eficaz e recomenda-se a sua aplicação em populações semelhantes, desde que o professor tenha as competências pedagógicas e os conhecimentos sobre as palavras APA StyleKey: APA Style, atitudes em relação ao APA Style, conhecimento do APA Style, estudantes universitários, workshop de normas APA.

Impacto da pandemia COVID-19 sobre questões de gênero, redes sociais de apoio e saúde mental: reflexões e propostas

Resumen Objetivo: El presente artículo analiza las redes de apoyo social y el efecto que pueden tener como soporte de la salud mental, el bienestar y estabilidad emocional de las mujeres durante la pandemia, subrayando sus dimensiones individuales, familiar y colectiva. Método: El enfoque metodológico de investigación que sigue es de tipo cualitativo desde la perspectiva explicativa del método bibliográfico, es decir, en un estudio y análisis sistemático y crítico a propósito de la crisis de salud producida por el virus COVID-19 y el conjunto de medidas políticas, económicas y sociosanitarias impuestas por los gobiernos a nivel latinoamericano. Discusión y conclusiones : El análisis realizado dirige a entender la situación actual de precariedad y vulnerabilidad en la que se encuentran diversos grupos de mujeres, lo que resalta la vital importancia de las redes de apoyo social en su situación presente y futura.

Abstract Objective: This article analyzes the social support networks and the effect they can have in support of the mental health, well-being and emotional stability of women during the pandemic, highlighting their individual, family and collective dimensions. Method: The methodological approach that follows is qualitative from the explanatory perspective of the bibliographic method, that is, in a systematic and critical study and analysis of the health crisis caused by the COVID-19 virus and the set of political measures, economic and social health imposed by governments worldwide. Discussion and conclusions: The analysis achieved leads to understanding the current situation of precariousness and vulnerability in which various groups of women find themselves, which highlights the vital importance of social support networks in their present and future situation.

Resumo Objetivo: este artigo analisa as redes de apoio social e os efeitos que podem ter no apoio à saúde mental, bem-estar e estabilidade emocional das mulheres durante a pandemia, destacando suas dimensões individual, familiar e coletiva. Método: A abordagem metodológica da pesquisa que se segue é qualitativa do ponto de vista explicativo do método bibliográfico, ou seja, em um estudo sistemático e crítico e na análise da crise de saúde produzida pelo vírus COVID-19 e do conjunto de aspectos políticos, econômicos e sociais. medidas de saúde impostas por governos em nível latino-americano. Discussão e conclusões: A análise realizada permite compreender a situação atual de precariedade e vulnerabilidade em que se encontram vários grupos de mulheres, o que evidencia a importância vital das redes sociais de apoio na sua situação presente e futura.

Psicologia e Cheiro Por uma Abordagem Interdisciplinar Contra o Covid-19

Resumen La psicología frente al olfato puede constituirse en una alternativa para mejorar la calidad de vida de las personas que han sufrido trastornos olfativos a causa de la pandemia de la Covid-19, en tal sentido a nivel mundial se van conformando equipos interdisciplinares para brindar alternativas científicas globales con diferentes perspectivas profesionales, es así que esta disciplina tiene la oportunidad y el reto de vincularse a estos equipos de alto nivel, fortaleciendo la perspectiva del entrenamiento olfativo clásico del área médica, y matizarlo con los criterios técnicos de la psicología del tercer milenio, y así tratar de disminuir las secuelas de esta enfermedad y ampliar las esperanzas de las personas de cualquier parte del mundo que sufren estos deterioros sensoriales.

Abstract Psychology against smell can become an alternative to improve the quality of life of people who have suffered olfactory disorders due to the Covid-19 pandemic, in this sense, interdisciplinary teams are being formed worldwide to provide scientific alternatives groups with different professional perspectives, so this discipline has the opportunity and the challenge of being linked to these high-level teams, strengthening the perspective of classical olfactory training in the medical area, and qualifying it with the technical criteria of the psychology of the third millennium, and thus try to reduce the consequences of this disease and expand the hopes of people from any part of the world who suffer from these sensory impairments.

Resumo A psicologia contra o olfato pode se tornar uma alternativa para melhorar a qualidade de vida de pessoas que sofreram distúrbios olfativos devido à pandemia de Covid-19, nesse sentido, equipes interdisciplinares estão sendo formadas em todo o mundo para fornecer alternativas científicas a grupos com diferentes perspectivas profissionais. disciplina tem a oportunidade e o desafio de estar vinculada a essas equipes de alto nível, fortalecendo a perspectiva da formação olfativa clássica na área médica, e qualificando-a com os critérios técnicos da psicologia do terceiro milênio, e assim tentar reduzir o consequências desta doença e ampliar as esperanças de pessoas de qualquer parte do mundo que sofrem com essas deficiências sensoriais.