Scielo RSS http://www.scielo.org.bo/rss.php?pid=2223-303220130001&lang=es vol. num. 9 lang. es http://www.scielo.org.bo/img/en/fbpelogp.gif http://www.scielo.org.bo http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-30322013000100003&lng=es&nrm=iso&tlng=es RESUMEN El presente artículo identifica los indicadores más relevantes sobre el estado de la educación primaria en Bolivia. El objetivo es proporcionar información cuantitativa válida y actual sobre la situación educativa de niños y niñas en edad de cursar el nivel primario escolar. También, se analiza la evolución de datos e indicadores educativos para establecer la tendencia del comportamiento de importantes variables educativas en los últimos años. Para ello, se identificaron tres variables: Oportunidad, Aprovechamiento (calidad), y Equidad. La información presentada incluye datos sobre matrícula, cobertura, término, abandono, reprobación, repetición, rezago y promoción de los estudiantes del nivel, además de información sobre maestros y unidades educativas.<hr/>ABSTRACT This article identifies the most important indicators of the state of primary education in our country. The objective is to provide current and valid quantitative data on the educational situation of children in school age primary school level. Also, the evolution of educational indicators and data is analyzedto establish the trend of the behavior of important educational variables in recent years. The work identified three variables: Opportunity, Achievement (quality), and Equity. The information provided includes data on enrollment, coverage, termination, abandonment, failure, repetition, lag and promotion of elementary students, plus information on teachers and schools.<hr/>RESUMO Este artigo identifica os indicadores mais importantes do estado do ensino primário em nosso país. O objetivo é fornecer dados quantitativo satuais e válidas sobre a situação educacional das criançasemidade de escola primária escola. Alémdisso, analisamos a evolução dos indicadores e dados para estabelecer a tendência do comportamento das variáveis educacionais importantes nos últimos anos de ensino. Foram identificadas trêsvariáveis: Oportunidade, Façanha (qualidade), e Equidade. A informação fornecida inclui dados sobre matrícula, cobertura, rescisão, abandono, falha, repetição, atraso e promoção dos alunos do ensino fundamental, além de informações sobre os professores e as escolas. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-30322013000100004&lng=es&nrm=iso&tlng=es RESUMEN Este estudio pretende dar una formación a los estudiantes de 5to año de la Carrera de Psicología con nuevos elementos que les permita ser mejores personas y profesionales. Reconociendo las características de su inteligencia emocional se motiva a que aprendan el lenguaje no verbal y pongan en práctica habilidades para percibir y entender de mejor manera a los demás. Con los resultados se puede observar que todos están conscientes de su inteligencia emocional pero no siempre la aplican como debería ser. Al aprender el lenguaje no verbal mejoran su inteligencia emocional y reconocen que al aprender el lenguaje no verbal pueden ser mejores personas.<hr/>ABSTRACT This study aims to provide training to the students of the 5th year of the career of psychology with new elements, allowing them to be better people and professionals. Recognizing the characteristics of their intelligence emotional motivated to learn the language and to implement skills to perceive and understand others better. With the results you can see that all are aware of your emotional intelligence but not always apply it as it should be. Learn nonverbal language improve your emotional intelligence and recognize that learning the non-verbal can be better people.<hr/>RESUMO Este estudo visa fornecer treinamento para os alunos do 5º ano da carreira de psicologia com novos elementos, permitindo que eles sejam profissionais e pessoas melhores. Reconhecimento das características de sua inteligência emocional, motivado para aprender a língua e implementar habilidades para perceber e entender os outros melhor. Com os resultados que você pode ver que todos estão cientes de sua inteligência emocional, mas nem sempre aplicá-la como deve ser. Aprender a linguagem não-verbal melhorar sua inteligência emocional e reconhecer que o não-verbal de aprendizagem pode ser pessoas melhores. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-30322013000100005&lng=es&nrm=iso&tlng=es RESUMEN A lo largo de la historia de la humanidad el fenómeno de los conflictos humanos ha sido abordado desde distintas ópticas y disciplinas, aunque se supone que vivimos en una sociedad civilizada, lo cierto es que los conflictos están cada vez más presentes y enraizados en nuestra vida cotidiana. El presente artículo muestra un ejercicio que trata el análisis de conflicto aplicado a la problemática del divorcio. Para llevar a cabo dicho análisis se ha tomado los datos vertidos por la Corte Suprema de Justicia de La Paz en un informe publicado en el matutino La Razón en la gestión 2008, los datos muestran un incremento significativo anual de 5.8% en los procesos de divorcio iniciados por matrimonios jóvenes entre 2004 y 2006 en la cuidad de La Paz y El Alto. En tal sentido el objetivo del presente ejercicio consiste en examinar la escalada de conflicto que se suscita en un proceso de divorcio, para tal efecto se realizó la estimación del Índice de Conflicto (IC), identificación de variables, así como de categorías e indicadores en base a información obtenida mediante entrevista realizada a operadores de justicia de la Sala del Juzgado 4º de Familia de la cuidad de La Paz<hr/>ABSTRACT Throughout the history of humankind the phenomenon of human conflict has been approached from different perspectives and disciplines. Although we are supposed to live in a civilized society, the fact is that conflicts are increasingly present and rooted in daily life. This article addresses an example of conflict analysis applied to the issue of divorce. To carry out this analysis, data from the Supreme Courte of Justice that was published in the national daily newspaper "La Razón" in 2008 was considered. Data shows a significant annual increase of around 5.8% in divorce proceedings initiated by young couples between 2004 and 2006 in the cities of La Paz and El Alto. In this sense, the objective of this article is to examine the escalation of conflict that takes place during the process of divorce. To measure this escalation, this study estimated the Conflict Index (IC), and identified variables, as well as other categories and indicators that make up this topic by interviewing judicial officers from Family Court in La Paz.<hr/>RESUMO Ao longo da história da humanidade o fenômeno dos conflitos humanos tem sido abordado desde as distintas óticas e disciplinas, mesmo que vivemos em uma sociedade civilizada, o certo é que os conflitos estão cada vez mais presentes e enraizados em nossa vida cotidiana. O presente artigo mostra um exercício que trata do análise do confuto aplicado à problemática do divorcio. Para realizar o análise tomou-se os dados providenciados pela Corte Suprema de Justiça de La Paz em um informe publicado no jornal La Razón na gestão 2008, os dados mostram um incremento significativo anual de 5.8% nos processos de divórcio iniciados por casamentos jovens entre 2004 e 2006 na cidade de La Paz e El Alto. Neste sentido, o escopo do presente exercício é examinar o confuto resultante de um processo de divórcio, para isto, realizou-se a estimação do Índice de Confuto (IC), identificacáo de variáveis, assim como de categorias e indicadores em função da informação obtida através da entrevista realizada a operadores de justiça da Sala de Tribunal 4º de Família da cidade de La Paz. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-30322013000100006&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen El artículo es una investigación que indaga sobre la relación de la identidad personal con la motivación, con los objetivos y proyectos de vida de los sujeto. Se constata que los objetivos y proyectos de vida son criterios con los que se define y construye la identidad. La afirmación de la identidad personal es una forma de expresar y recrear el devenir del sujeto.<hr/>Summary The article is an investigation that investigates on the relationship of the personal identity with the motivation, with the objectives and projects of life of the fellow. It is verified that the objectives and projects of life are approaches with those that he/she is defined and it builds the identity. The statement of the personal identity is a form of to express and to recreate becoming of the fellow.<hr/>Resumo O artigo é uma investigação que investiga na relação da identidade pessoal com a motivação, com os objetivos e projetos de vida do companheiro. É verificado que os objetivos e projetos de vida são aproximações com esses que ele/ela está definido e constrói a identidade. Adeclaração da identidade pessoal é uma forma de expressar e divertir restando do companheiro. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-30322013000100007&lng=es&nrm=iso&tlng=es RESUMEN El artículo presenta en su primera parte una revisión teórica en torno al impacto del cáncer en la población boliviana, se hace énfasis en las intervenciones psicológicas y su objetivo, la experiencia del dolor, los modelos explicativos del dolor y su afrontamiento, junto al concepto de gaudibilidad en la enfermedad del cáncer, y la importancia del manejo y comprensión de estos conceptos psicológicos en el personal de salud. Se presentan también datos sobre una entrevista abierta a equipos de salud, que sirvieron de base y justificación para la presentación de lineamientos de dos programas orientados a estos equipos. El primero es un programa de capacitación para el autocuidado y el segundo un programa de capacitación de estrategias, para optimizar los servicios y brindar una mejor calidad de vida a los pacientes con cáncer.<hr/>ABSTRACT The article presents in its first part a theoretical review on the impact of cancer in the Bolivian population, the emphasis is on the psychological interventions and their objective, the experience of pain, the explanatory models of pain and its coping, next to the concept of gaudibilidad in cancer disease, and the importance of the management and understanding ofthese psychological concepts in health care personnel. Data are also presented on an open interview health teams, which served as the basis and justification for the presentation of guidelines for two programs aimed at these teams. The first is a training program for the self and the second is a training program for strategies to optimize the services and provide a better quality of life for patients with cancer.<hr/>RESUMO O artigo apresenta em sua primeira parte uma revisão teórica sobre o impacto do câncer na população boliviana, a ênfase é sobre a intervenção psicológica e seu objetivo, a experiência da dor, os modelos explicativos da dor e o seu enfrentamento, ao lado do conceito de gaudibilidad no câncer, e a importância do manejo e compreensão destes conceitos psicológicos, pessoal de cuidados de saúde. Os dados também são apresentados em uma entrevista aberta as equipes de saúde, que serviu como a base e a justificacáo para a apresentação de orientações para dois programas destinados a essas equipes. O primeiro é um programa de formação para os trabalhadores e o segundo é um programa de formação de estratégias para otimizar os serviços e proporcionar uma melhor qualidade de vida para os pacientes com câncer. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-30322013000100008&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen Debido a no contar con trabajos referidos al desarrollo de virtudes en distintos grupos étnicos, nace la necesidad de investigar las virtudes: Sabiduría y Conocimiento, Espiritualidad y Trascendencia en un grupo de estudiantes aymaras, bajo un enfoque metodológico que responde a un diseño correlacional, con técnicas tales como el inventario de virtudes y fortalezas de Seligman y un cuestionario de auto identificación cultural aymara. Producto de esta investigación, se evidencia, que la correlación es positiva entre ser aymara y Sabiduría, y no existe correlación con trascendencia, todo en cuanto a las virtudes a investigar.<hr/>Summary Due to not having work relating to the development of virtues in different ethnic groups, comes the need to investigate the virtues: Wisdom and Knowledge, Spirituality and Transcendence in a group of Aymara students under a methodological approach that responds to a correlational design, with techniques such as the inventory of virtues and strengths of Seligman and questionnaire Aymara cultural self-identification. Result of this research, it is evident that the correlation is positive between being Aymara and Wisdom, and no correlation with trascendende, all in terms of the virtues to investigate.<hr/>Resumem Devido a não contar com trabalhos referidos ao desenvolvimento de virtudes em diferentes grupos étnicos, nasce a necessidade de pesquisar as virtudes: Sabedoria e Conhecimento, Espiritualidad e Trascendencia num grupo de estudantes aymaras, baixo um enfoque metodológico que responde a um desenho correlacional, com técnicas tais como o inventário de virtudes e fortalezas de Seligman e um questionário de auto identificacáo cultural aymara. Produto desta investigação, se evidência, que a correlação é positiva entre ser aymara e Sabedoria, e não existe correlação com trascendencia, tudo quanto às virtudes a pesquisar http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-30322013000100009&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen La presente investigación analiza la correlación de la variable estresores cotidianos con el afrontamiento, la muestra se compone de 31 niños y niñas del hogar José Soria de 8 a12 años de ciudad La Paz. Los resultados muestran correlación positiva media de la variable estresores cotidianos con las siguientes estrategias afrontamiento; gratificación alternativa, evitación cognitiva, paralización, control emocional y búsqueda de apoyo. Finalmente se expone la necesidad de utilizar los resultados obtenidos para desarrollar intervenciones psicológicas y educativas con el objetivo de desarrollar estrategias de afrontamiento funcionales que permitan un mejor desarrollo emocional.<hr/>Abstract This research analyzes the correlation of the variable daily stressors to coping; the sample consists of 34 children home José Soria a12 years 8 La Paz city. The results show positive correlations average daily stressors variable with the following coping strategies; alternative gratification, cognitive avoidance, paralysis, emotional control and seeking support. Finally, it presents the need to use the results to develop psychological and educational interventions in orderto develop functional coping strategies that allow better emotional development.<hr/>Resumo Esta pesquisa analisa a correlação entre as variáveis estressores diários para enfrentamento, a amostra é constituída por 34 crianças casa José Soria a12 anos 8 La Paz da cidade. Os resultados mostram correlações positivas variável médio, com as seguintes estratégias de enfrentamento estressores diários; gratificacáo alternativa, evitar cognitivo, paralisia, controle emocional e busca de apoio. Finalmente, apresenta-se a necessidade de usar os resultados para desenvolver intervenções psicológicas e educacionais, a fim de desenvolver estratégias de enfrentamento funcionais que permitem um melhor desenvolvimento emocional.