Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP

ADICCIÓN Y USO DEL TELÉFONO CELULAR

En las adicciones modernas, fuera de la ingesta de alcohol, psicofármacos u otras drogas categorizadas como menores o pesadas, la adicción a la tecnología, principalmente a los videojuegos, computadoras y celulares, ocupa un puesto relevante en el marco de los consumos adictivos. En la presente investigación se exponen los datos obtenidos en la exploración y análisis del uso del celular, donde se evaluaron los hábitos y costumbres de 419 usuarios, realizando un relevamiento y descripción del comportamiento de los habitantes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina, respecto de este dispositivo tecnológico. Se rastrearon las evidencias de presencia de adicción al celular y si ésta se relaciona de alguna manera con variables de personalidad, estilo de uso y autoestima.

In modern addictions, outside of the intake of alcohol, psychotropic drugs or other drugs categorized as minor or heavy, the addiction to technology, mainly to video games, computers and cell phones, occupies a relevant position in the context of addictive consumption. In the present Research are exposed the data obtained in the exploration and analysis of the use of the cell, where the habits and customs of 419 users were evaluated, making a survey and description of the behavior of the inhabitants of the Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina, regarding this device technological. The evidence of the presence of addiction to the cell phone was traced and if it is related in some way with variables of personality, style of use and self-esteem.

Nos vícios modernos, fora do consumo de álcool, drogas psicotrópicas ou outras drogas categorizadas como pequenas ou pesadas, a dependência da tecnologia, principalmente de videogames, computadores e telefones celulares, ocupa uma posição relevante no contexto do consumo aditivo. Na presente pesquisa são expostos os dados obtidos na exploração e análise do uso da célula, onde foram avaliados os hábitos e costumes de 419 usuários, fazendo um levantamento e descrição do comportamento dos habitantes da Ciudad Autónoma de Buenos Aires. , Argentina, em relação a este dispositivo tecnológico. A evidência da presença do vício ao celular foi traçada e se relaciona de alguma forma com variáveis de personalidade, estilo de uso e autoestima.

TERAPIA NARRATIVA APLICADA A UN CASO DE ANSIEDAD GENERALIZADA EN UN ADOLESCENTE DE 14 AÑOS

El presente estudio de caso tiene como objetivo el análisis de la aplicación de técnicas narrativas para el control de la sintomatología ansiosa en un caso de Ansiedad Generalizada, en un adolescente de 14 años. El análisis y descripción detallada de la intervención terapéutica realizada, permite pensar sobre el empleo de tres técnicas narrativas específicas: la externalización, la identificación de los acontecimientos extraordinarios y las conversaciones de andamiaje. Además de la influencia de las mismas en aspectos personales y de promoción del control de la ansiedad, como son: la identidad del adolescente, sus estrategias de afrontamiento y conductas adaptativas.

The objective of this case study is to analyze the application of narrative techniques for the control of anxious symptoms in a case of Generalized Anxiety in a 14-year-old adolescent. The analysis and detailed description of the intervention allows to think of the use of three specific narrative techniques: externalizing the problem, the identification of the extraordinary events and scaffolding conversations and the influence of these on personal aspects and promotion of the control of anxiety, such as: the identity of the adolescent, his coping strategies and adaptive behaviors.

O objetivo deste estudo de caso é analisar a aplicação de técnicas narrativas para o controle dos sintomas ansiosos em um caso de ansiedade generalizada em um adolescente de 14 anos de idade. A análise e descrição detalhada da intervenção leva à reflexão sobre o uso de três técnicas narrativas específicas: externalização, a identificação de eventos extraordinários e conversas de andaimes e sobre a influência destes sobre os aspectos pessoais e promoção do controle do ansiedade, tais como: a identidade do adolescente, suas estratégias de enfrentamento e comportamentos adaptativos.

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA ESCALA DE ESTRÉS PERCIBIDO (PSS-14) EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA (ECUADOR)

En la presente investigación se analizan las propiedades psicométricas de la Escala de Estrés Percibido (PSS-14) en una muestra de 1002 estudiantes de bachillerato de la provincia de Tungurahua (Ecuador). Para ello se analiza la consistencia interna y se realiza un análisis factorial exploratorio (AFE). Se concluye que la herramienta posee buenas propiedades psicométricas en la población en estudio. También se concluye que la escala muestra dos factores diferenciados y que la consistencia interna de cada factor aumenta considerablemente, hallazgos que concuerda con numerosas investigaciones a lo largo del mundo. Finalmente, y tal y como se ha encontrado en otros estudios, el ítem 12 muestra problemas.

In this research are analyzed the psychometric properties of the Perceived Stress Scale (PSS-14) in a sample of 1002 high school students from the province of Tungurahua (Ecuador). To do this, internal consistency is analyzed and an exploratory factor analysis (AFE) is carried out. It is concluded that the tool has good psychometric properties in the study population. It is also concluded that the scale shows two differentiated factors and that the internal consistency of each factor increases considerably, findings that agree with numerous investigations throughout the world. Finally, and as has been found in other studies, item 12 shows problems.

Nesta pesquisa, analisamos as propriedades psicométricas da Escala de Estresse Percebido (PSS-14) em uma amostra de 1002 estudantes do ensino médio da província de Tungurahua (Equador). Para fazer isso, a consistência interna é analisada e uma análise fatorial exploratória (AFE) é realizada. Conclui-se que a ferramenta possui boas propriedades psicométricas na população estudada. Conclui-se também que a escala apresenta dois fatores diferenciados e que a consistência interna de cada fator aumenta consideravelmente, achados que concordam com inúmeras investigações em todo o mundo. Finalmente, e como foi encontrado em outros estudos, o item 12 mostra problemas.

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO: UNA MIRADA DE LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS DE LA CIUDAD DE TARIJA, BOLIVIA

Bolivia es el cuarto país de América Latina con el índice más alto (24,6%) de violencia de pareja en jóvenes (Rubio-Garay et al., 2017) , asimismo, el 51,9% de las mujeres solteras de 15 años o más edad vivieron algún episodio de violencia en el transcurso de su relación con su enamorado o novio (INE, 2016), en ese sentido, el objetivo de la presente investigación es conocer la percepción de los jóvenes universitarios de la ciudad de Tarija con respecto a las causas y las consecuencias de violencia en la etapa del noviazgo para contribuir a la generación de acciones y tácticas de prevención y atención en violencia adaptadas al contexto. Para ello se empleó una encuesta aplicada a 770 jóvenes universitarios. Se realizaron análisis descriptivos y modelos de asociación bivariados. Los resultados muestran que la principal causa de la violencia son los celos, donde el hombre es el más violento y la mujer la más afecta, sin embargo, existe un porcentaje importante de universitarios que reconocen que tanto el hombre como la mujer ejercen violencia (variable que se asocia con el sexo y la edad) y ambos son los afectados (variable que se asocia con el sexo, el tipo de familia en la que vive y la relación entre los padres durante la infancia). En cuanto a las consecuencias se identificaron: baja autoestima y depresión como las principales, donde la edad y el estar o el haber tenido una relación de noviazgo muestra percepciones distintas de quien nunca tuvo una relación. Por tanto, se requiere de más estudios a nivel departamental, que identifique la victimización, la violencia mutua, y la influencia de variables independientes para atender este problema desde un enfoque sistémico.

Bolivia is the fourth country in Latin America with the highest rate (24.6%) of dating violence among young people (Rubio-Garay et al., 2017), as well as 51.9% of single women of 15 years or more experienced an episode of violence in the course of their relationship with their lover or boyfriend (INE, 2016), in this sense, the objective of this research is to know the perception of university students in the city of Tarija with respect to to the causes and consequences of violence in the stage of courtship to contribute to the generation of actions and tactics of prevention and attention in violence adapted to the context. For this, a survey applied to 770 university students was used. Descriptive analyzes and bivariate association models were performed. The results show that the main cause of violence is jealousy, where the man is the most violent and the woman most affected, however, there is a significant percentage of university students who recognize that both men and women exercise violence (variable which is associated with sex and age) and both are affected (variable that is associated with sex, the type of family in which he lives and the relationship between parents during childhood). Regarding the consequences were identified: low self-esteem and depression as the main ones, where age and being or having had a relationship of courtship shows different perceptions of who never had a relationship. Therefore, more studies at the departmental level are required, which identify victimization, mutual violence, and the influence of independent variables to address this problem from a systemic approach.

A Bolívia é o quarto país da América Latina com a maior taxa (24,6%) de violência por parceiro em jovens (Rubio-Garay et al., 2017), também 51,9% das mulheres solteiras de 15 anos ou mais velhos experimentaram um episódio de violência durante seu relacionamento com seu amante ou namorado (INE, 2016), nesse sentido, o objetivo desta pesquisa é compreender a percepção de estudantes universitários na cidade de Tarija com respeito às causas e conseqüências da violência no estágio de namoro para contribuir com a geração de ações e táticas de prevenção e atenção na violência adaptadas ao contexto. Para isso, foi utilizado um questionário aplicado a 770 estudantes universitários. Análises descritivas e modelos de associação bivariada foram realizados. Os resultados mostram que a principal causa da violência é o ciúme, onde o homem é o mais violento e mulheres mais afetadas, no entanto, há uma percentagem significativa de estudantes universitários que reconhecem que homens e mulheres cometem violência (variável que está associado com sexo e idade) e ambos são afetados (variável associada ao sexo, tipo de família em que vivem e as relações entre os pais durante a infância). Quanto às consequências foram identificadas: baixa auto-estima e depressão como a principal, onde a idade e sendo ou já teve um relacionamento de namoro mostra diferente que nunca teve um relacionamento percepções. Por isso, requer um estudo mais aprofundado em nível departamental, identificando a vitimização, violência mútua, e a influência das variáveis independentes para resolver este problema a partir de uma abordagem sistêmica.

CRECIMIENTO POSTRAUMÁTICO EN SOBREVIVIENTES DE LOS TERREMOTOS EN ECUADOR Y CHILE

Después de un desastre natural, los sobrevivientes pueden sufrir sintomatología de estrés postraumático malogrando sus actividades cotidianas; al pasar el tiempo los sobrevivientes pueden llegar a experimentar cambios positivos personales que se ven reflejados en tres áreas: a) cambios en la autopercepción, b) cambios en las relaciones interpersonales, y c) cambios en la filosofía de vida. Esta transformación positiva en el individuo que ha sido expuesto a una situación donde corre peligro su vida o de terceros se lo conoce cómo Crecimiento Postraumático. En el presente estudio se analiza el nivel de crecimiento postraumático en una población estudiantil universitaria (N = 450) sobreviviente al terremoto del 16 de abril de 2016 en las costas de Ecuador. Se utilizó una versión adaptada para el Ecuador por Arias y García (2017) del Inventario de Crecimiento Postraumático, demostrando alta consistencia interna (α = .95). Se obtuvo que en la muestra ecuatoriana la edad correlaciona positivamente con el Crecimiento Postraumático (r = .21), especialmente en su dimensión de crecimiento espiritual (r = .29). En la población ecuatoriana se encontró que la dimensión Relación con Otros creció más ( = 3,14) que las otras dimensiones. En cambio, la población de estudiantes chilenos expuestos al terremoto de Chile del 2010 presentaron un crecimiento mayor en la Autopercepción ( = 3,30). En general se encontró que la muestra chilena presenta mayor crecimiento postraumático que la muestra ecuatoriana, lo que se puede explicar desde la presencia de mayor frecuencia de sismos en Chile lo que los lleva a mayores niveles de preparación para enfrentar las catástrofes naturales o también al tiempo transcurrido desde la vivencia hasta la toma de los datos, mayor en el caso de Chile (2 años).

After a natural disaster, survivors may suffer post-traumatic stress symptomatology by disrupting their daily activities; over time, survivors can experience personal positive changes that in three areas: a) changes in self-perception, b) changes in interpersonal relationships, and c) changes in the philosophy of life. This positive transformation in the individual exposed to a life threatening or third party situation is the Post-Traumatic Growth. The present study analyzes the level of posttraumatic growth in a university student population (N = 450) surviving the earthquake of April 16, 2016 on the coast of Ecuador. A version adapted for Ecuador by Arias and García (2017) of the Posttraumatic Growth Inventory was used, showing a high internal consistency (α = .95). It was obtained that in the Ecuadorian sample, age correlated positively with Posttraumatic Growth (r = .21), especially in its dimension of spiritual growth (r = .29). In the Ecuadorian population it was found that the Relationship with Others dimension grew more ( = 3.14) than the other dimensions. In contrast, the Chilean student population exposed to the Chilean earthquake of 2010, presented a higher growth in Self-perception ( = 3.30). In general, the Chilean sample shows higher post-traumatic growth than the Ecuadorian sample. This explains from the presence of a higher frequency of earthquakes in Chile, which leads to higher levels of preparedness to face natural disasters or also to time from the experience to the data collection, greater in the case of Chile (2 years).

Depois de um desastre natural, as sobreviventes podem ser submetidas à sintomatologia de estraténcia postraumático malogrando sus atividades cotidianas; al pasar el tiempo los sobrevivientes pueden llegar a experiências cambios positivos personalidades que se encontram nas áreas: a) mudanças na autopercepção, b) mudanças nas relações interpessoais, e c) mudanças na filosofia da vida. Esta transformacao positiva no individuo que expôs uma situacao donde correspondeu a vida de terceiros no Crecimiento Postraumático. No presente estudo está sendo analisado o nível de formação pós-escolar em uma população estudantil universitária (N = 450) sobrevivente ao terremoto de 16 de abril de 2016 nas costas do Equador. Utilizou-se uma versão adaptada para o Equador por Arias e Gargantas (2017) del Inventário de Cresceito, com alta consistência interna (α = .95). Se obtuvu que na ecuatoriana a correlação foi positivamente com a Crecimiento Postraumático (r = .21), especialmente na sua dimensão de criação espiritual (r = .29). En la población ecuatoriana se encontró that the dimensión Relación con Otros creció más ( = 3,14) que as outras dimensões. En cambio, la población de estudines chilenos expuestos al terremoto de Chile del 2010 presentaron un crecimiento mayor en la Autopercepción ( = 3,30). En general se encontrando que a muestra chilena presenta o mayor crecimiento postraumático que a muestra ecuatoriana, e que pode puedear desde a presencia de mayor frecuencia de sismos en Chile o que quer que um mayores niveles de preparação para o evento as catástrofes naturales o también o tempo transcorrido desde a vivência até a tomada dos datos, prefeito no caso do Chile (2 años).

EL DIAGNÓSTICO DEL SÍNDROME DE ASPERGER EN EL DSM-5

El propósito de este estudio teórico es revisar la bibliografía más relevante en el ámbito clínico y educativo sobre el síndrome de Asperger con el fin de reabrir el debate acerca de su inclusión en el DSM-5 considerándolo un punto dentro del continuo de los TEA. Se ha utilizado la base de datos Ebsco Host, se han analizado 48 artículos en inglés y 23 en español, se han revisado 15 páginas webs y 17 libros del ámbito de la psicología, la psiquiatría y la educación. La bibliografía consultada refleja el beneficio del diagnóstico de síndrome de Asperger frente al de TEA leve, pues minimiza la aparición de cuadros depresivos, ansiosos o estresores como resultado de un diagnóstico más exhaustivo, y mejora la comunicación entre profesionales. Abogar por la independencia diagnóstica del síndrome de Asperger es el primer paso para la elaboración de un diagnóstico sindrómico.

The purpose of this theoretical study is to review the most relevant bibliography in the clinical and educational field about Asperger syndrome with the purpose of reopen the debate about its inclusion in the DSM-5 considering it a point within the TEA continuum. The Ebsco Host database has been used, 48 articles have been analyzed in English and 23 in Spanish, 15 web pages and 17 books in the field of psychology, psychiatry and education have been reviewed. The literature reviewed reflects the benefit of the diagnosis of Asperger's syndrome as opposed to that of "mild" ASD, since it minimizes the appearance of depressive, anxiety or stressors as a result of a more comprehensive diagnosis and improves communication among professionals. Advocating for the diagnostic independence of Asperger syndrome is the first step in the development of a syndromic diagnosis.

O objetivo deste estudo teórico é revisar a literatura relevante sobre o nível clínico e educacional, sobre o síndrome de Asperger, a fim de reabrir o debate sobre a sua inclusão no DSM-5, considerando um ponto dentro do continu de TEA . O banco de dados Ebsco Host foi usado com 48 artigos em inglês e 23 em espanhol foram analisados 15 páginas web e 17 livros no campo da psicologia, psiquiatria e educação foram revisados. A bibliografia reflete o benefício de diagnóstico de síndrome de Asperger contra TEA "leve", portanto, diminui a ocorrência de depressão, ansiedade ou estresse como resultado de uma tabela de diagnóstico mais abrangente, e melhora a comunicação entre os profissionais. Defender a independência do diagnóstico do síndrome de Asperger é o primeiro passo no desenvolvimento de um diagnóstico sindrômico.

EL ABORDAJE CLÍNICO DE PERSONAS DIAGNOSTICADAS CON TRASTORNO LÍMITE DE LA PERSONALIDAD: UNA EXPLORACIÓN DE LAS ESCUELAS COGNITIVO-CONDUCTUAL, GESTALT, POSRACIONALISMO Y PSICOANÁLISIS

El diagnóstico del Trastorno Límite de la Personalidad ha ido en incremento en los últimos años, junto con ello, desde la psicología clínica se han diversificado, las formas de abordaje y tratamiento. La presente investigación tiene como objetivo analizar cómo entienden y abordan el Trastorno Límite de Personalidad psicólogos chilenos desde su respectiva formación y línea de abordaje desde las escuelas Cognitivo-Conductual, Gestalt, Psicoanálisis y Posracionalismo. Para esto se plantearon dos preguntas de investigación: ¿Cómo entienden el Trastorno Límite de la Personalidad los psicólogos de estas escuelas? Y ¿Cómo abordan el Trastorno Límite de la Personalidad los psicólogos mencionados? Para responder a estas preguntas se aplicó un tipo de entrevista semiestructurada a una muestra de 10 Psicólogos, los cuales tienen especialización en las escuelas mencionadas. Para dar cuenta de los resultados se utilizó un análisis por categorías, un análisis de contenidos y el Software NVIVO propio de metodologías cualitativas. Entre los principales resultados encontramos desde las cuatro escuelas diferencias teórico-practicas a la hora de entender y abordar el trastorno de personalidad límite, sin embargo, coinciden en desviarse de la visión entregada por el DSM-V, concibiéndolo como un manual psiquiátrico que inscribe y restringe al individuo, las orientaciones suscitan la comprensión del individuo orientado en primera instancia a verlo en su totalidad y subjetividad, dentro de la cual exhiben un funcionamiento particular. Además, el avance del proceso en psicoterapia se consigue estableciendo un vínculo terapeuta-paciente capaz de sostener la conducta desbordante característica de estos, asimismo, predomina el uso de técnicas, sin embargo, a pesar de coincidir en esto, cada escuela posee diversas técnicas características de sus enfoques.

The diagnosis of the Personality Limit Disorder has been increasing in recent years, along with it, from the clinical psychology have diversified, the forms of approach and treatment. The objective of this research is to analyze how Chilean psychologists understand and deal with the Personality Disorder from their respective formation and line of approach from the Cognitive-Behavioral, Gestalt, Psychoanalysis and Posrationalism schools. For this, two research questions were asked: How do the psychologists of these schools understand the Limit of Personality Disorder? And how do the mentioned psychologists approach the Limit of Personality Disorder? To answer these questions, a type of semi-structured interview was applied to a sample of 10 Psychologists, who have specialization in the mentioned schools. To account for the results, an analysis by categories, an analysis of contents and the NVIVO Software own of qualitative methodologies were used. Among the main results found from the four schools theoretical-practical differences in understanding and addressing the borderline personality disorder, however, coincide in deviating from the vision delivered by the DSM-V, conceiving it as a psychiatric manual that inscribes and restricts the individual, the orientations arouse the understanding of the individual oriented in the first instance to see it in its totality and subjectivity, within which they exhibit a particular functioning. In addition, the progress of the process in psychotherapy is achieved by establishing a therapist-patient link able to sustain the overflowing behavior characteristic of these, likewise, the use of techniques predominates, however, despite agreeing on this, each school has several characteristic techniques of its approaches.

O diagnóstico de transtorno de personalidade borderline tem vindo a aumentar nos últimos anos, junto com ele, a partir de psicologia clínica diversificaram as formas de gestão e tratamento. Esta pesquisa tem como objetivo analisar como entender e lidar com o limite Transtorno da Personalidade psicólogos chilenos da sua respectiva formação e abordagem de linha das escolas comportamentais cognitivas, Gestalt, Psicanálise e Posracionalismo. Para isso, duas perguntas de pesquisa foram feitas: Como os psicólogos dessas escolas entendem o Limite do Transtorno da Personalidade? E como os psicólogos mencionados abordam o Limite do Transtorno da Personalidade? Para responder a estas perguntas um tipo de entrevistas semi-estruturadas com uma amostra de 10 psicólogos, que têm experiência nas escolas mencionado foi aplicado. Para dar conta das categorias de análise de resultados, foi utilizada uma análise de conteúdo e software qualitativa NVivo próprias metodologias. Os principais resultados são de diferenças quatro escolas teóricas e práticas em entender e tratar transtorno de personalidade borderline, no entanto, concordam em desviar-se da visão proporcionada pelo DSM-V, concebendo-o como um psiquiátricos registros manuais e restringe o indivíduo indivíduo, orientação entendimento aumento orientada principalmente para vê-lo na íntegra e subjetividade, em que exibem uma determinada operação. Além disso, o andamento do processo terapêutico é realizado através da criação de um terapeuta-paciente capaz de manter a característica de comportamento transbordamento desses uso também predominante de ligação técnica, no entanto, apesar de concordar com isso, cada escola tem diferentes características técnicas das suas abordagens.

LA FUNCIÓN DEL DESEO EN LA PRIMERA ENSEÑANZA DE LACAN PARA EL PSICOANÁLISIS DE ORIENTACIÓN LACANIANA

La presente investigación fue realizada con el propósito de estudiar el estatuto del concepto de deseo dentro de la primera enseñanza de Jacques Lacan. Busca identificar y articular algunas conceptualizaciones que atañen a la noción del deseo a partir de los primeros textos que desarrolla Lacan, en tanto guardan una relación con la teoría de los sueños de Freud y las nociones de deseo que desarrollaron Hegel y San Agustín. De tal modo, se identificó la noción de deseo para Freud; se desarrolló la génesis del concepto de deseo para el psicoanálisis de orientación lacaniana, de modo que se estudió la noción de deseo para Hegel y San Agustín; y se planteó la constitución del sujeto en relación al concepto de deseo según Lacan. Del análisis realizado se concluye que la función que el deseo tiene para el psicoanálisis de orientación lacaniana es la de hacer operativa la falta en el sujeto. De tal modo, el deseo es un factor clave para el despliegue de la clínica psicoanalítica porque permite la localización del sujeto deseante, a partir del cual es posible emprender un análisis.

This study was made with the purpose of reviewing the concept of desire within Jacques Lacans first teaching. The investigation tries to identify and articulate some conceptualizations that concern the notion of desire from the first texts developed by Lacan, while these are related to Freud's theory of dreams, and the previous notions of desire developed by Hegel and St. Augustine. In this way, the concept of desire for Freud was identified; the origin of the desire concept for lacanian orientation psychoanalysis was developed; and the constitution of the subject was explained in relation to the concept of desire according to Lacan. The study concludes that the function that desire has for the lacanian orientation psychoanalysis is that it makes operative the lack in the subject. In this way, desire is a key factor for the deployment of the psychoanalytic clinic because it allows the localization of the "desiring subject", from which it is possible to undertake an analysis.

A presente investigação foi realizada com o objetivo de estudar o status do conceito de desejo na primeira ensino de Jacques Lacan. Desta forma, a noção de desejo na Freud foi identificada; a noção de desejo de Hegel e Santo Agostinho estudou desenvolvidos; e a constituição do sujeito foi proposta em relação ao conceito de desejo segundo Lacan. A análise conclui que o papel que o desejo de psicanálise de orientação lacaniana é operacionalizar a falta no sujeito. Assim, o desejo é a chave para o desenvolvimento da clínica psicanalítica, pois permite a localização do "sujeito desejante" a partir do qual é possível realizar uma análise.

APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE RESPUESTA AL ÍTEM A LA ESCALA NEUROTICISMO DEL BIG FIVE INVENTORY

El impacto extendido que tiene el Neuroticismo en el sistema de salud ha motivado su medición para ser usada en tareas de prevención. Por su brevedad y su reconocimiento internacional, la escala de Neuroticismo del Big Five Inventory presenta características óptimas para estas aplicaciones. En este trabajo se propone profundizar el estudio de las propiedades psicométricas de esta escala utilizando Teoría de Respuesta al ítem (TRI). Colaboraron 742 adultos de Buenos Aires, Argentina (55.3% mujeres). Un primer análisis con TRI reveló la necesidad de eliminar uno de los ítems originales por presentar funcionamiento inadecuado. Para los 7 ítems restantes se verificaron los supuestos de unidimensionalidad e independencia local. Todos mostraron un ajuste aceptable al Modelo de Respuesta Graduada y una capacidad discriminativa media-alta. Tampoco se observó funcionamiento diferencial en función del género. Se hallaron correlaciones moderadas con las escalas del Inventario SCL-90-R. La Función de Información del Test mostró que la precisión es aceptable aun para los valores extremos del rasgo, los cuales son de especial interés para las aplicaciones del ámbito clínico-epidemiológico.

The widespread impact that Neuroticism has on the health system has motivated its measurement to be used in prevention tasks. Due to its brevity and international recognition, the Neuroticism scale of the Big Five Inventory presents optimal characteristics for these applications. In this work it is proposed to deepen the study of the psychometric properties of this scale using Item Response Theory (IRT). There were 742 adults from Buenos Aires, Argentina (55.3% women). At first IRT analysis revealed the need to eliminate one of the original items due to inadequate functioning. For the remaining 7 items, the assumptions of unidimensionality and local independence were verified. All showed an acceptable fit to the Graded Response Model and a medium-high discriminatory capacity. Gender differential functioning was not observed. Moderate correlations were found with the scales of the SCL-90-R Inventory. The Test Information Function showed that precision is acceptable even for extreme trait values, which are of special interest for clinical-epidemiological applications.

O impacto generalizado que o Neuroticismo tem no sistema de saúde motivou a sua medição para ser utilizada em tarefas de prevenção. Devido à sua brevidade e reconhecimento internacional, a escala de Neuroticismo do Big Five Inventory apresenta características óptimas para estas aplicações. Neste trabalho propõe-se aprofundar o estudo das propriedades psicométricas desta escala utilizando a Teoria da Resposta ao item (TRI). Havia 742 adultos de Buenos Aires, Argentina (55.3% mulheres). Uma primeira análise IRT revelou a necessidade de eliminar um dos itens originais devido ao funcionamento inadequado. Para os restantes 7 itens, foram verificados os pressupostos de unidimensionalidade e independência local. Todos apresentaram um ajuste aceitável ao Modelo de Resposta Graduada e uma capacidade discriminatória média-alta. O funcionamiento diferencial de gênero também não foi observado. Correlações moderadas foram encontradas com as escalas do Inventário SCL-90-R. A Função de Informação do Teste mostrou que a acurácia é aceitável mesmo para valores extremos de traço, que são de especial interesse para aplicações clínico-epidemiológicas.

ESTRUCTURA FACTORIAL DE MBI-HSS EN FUNCIONARIOS DE PRISIONES DE ARICA-CHILE

El objetivo de este estudio es analizar la estructura factorial de MBI-HSS en funcionarios de prisiones de Arica-Chile. Se utilizó un diseño factorial. La población está constituida por todos los funcionarios de prisiones (gendarmes) en la Región de Arica y Parinacota (N = 290). De estos, 243 eran hombres (83,8%) y 47 mujeres (16,2%). El estudio fue aprobado por la Comisión de Investigación y Ética de la Dirección Nacional de Gendarmería de Chile. Maslach Burnout Inventory, en su versión para profesionales de servicios humanos (MBI-HSS) (Maslach y Jackson, 1986, adaptación al español de Gil-Monte, 2005), validado en Chile por Olivares (2009). En conclusión, el cuestionario aplicado en la investigación presentó niveles aceptables en términos de su consistencia interna, lo que indica que sus propiedades psicométricas se ajustan a la aplicación y al contexto de la prisión, además, otras investigaciones concuerdan con los resultados. La presente investigación ha confirmado la estructura tridimensional del MBI-HSS, resultados similares a los de otras investigaciones.

The objective of this study is to analyze the factor structure of MBI-HSS in prison officers of Arica-Chile. A factorial design was used. The population is constituted by all prison officers (gendarmes) in the Region of Arica and Parinacota (N = 290). Of these, 243 were men (83.8%) and 47 women (16.2%). The study was approved by the Commission of Investigation and Ethics of the National Directorate of Gendarmerie of Chile. Maslach Burnout Inventory, in its version for human services professionals (MBI-HSS) (Maslach and Jackson, 1986, adaptation to Spanish by Gil-Monte, 2005), validated in Chile by Olivares (2009). In conclusion, the questionnaire applied in the research presented acceptable levels in terms of its internal consistency, which indicate that its psychometric properties are adjusted to the application and prison context, in addition, other investigations agree with the results. The present investigation has confirmed the three-dimensional structure of the MBI-HSS, results similar to those of other investigations.

O objetivo deste estudo é analisar a estrutura fatorial do MBI-HSS em agentes penitenciários de Arica-Chile. Um planejamento fatorial foi utilizado. A população é constituída por todos os agentes penitenciários (gendarmes) na Região de Arica e Parinacota (N = 290). Destes, 243 eram homens (83,8%) e 47 mulheres (16,2%). O estudo foi aprovado pela Comissão de Investigação e Ética da Direção Nacional de Gendarmaria do Chile. Maslach Burnout Inventory, em sua versão para profissionais de serviços humanos (MBI-HSS) (Maslach e Jackson, 1986, adaptação para o espanhol de Gil-Monte, 2005), validado no Chile por Olivares (2009). Em conclusão, o questionário aplicado na pesquisa apresentou níveis aceitáveis em termos de sua consistência interna, os quais indicam que suas propriedades psicométricas são ajustadas à aplicação e ao contexto prisional, além disso, outras investigações concordam com os resultados. O presente inquérito confirmou a estrutura tridimensional do MBI-HSS, resultados semelhantes aos de outras investigações.

TERAPIA ESTRUCTURAL APLICADA A UNA FAMILIA DE LA CIUDAD DE LA PAZ

Lucía es una adolescente de 14 años. Asiste a consulta derivada por un colega psicoterapeuta, junto a sus padres, Carlos de 50 años y Carola de 46. Tiene una hermana mayor de 18 años. La demanda de la familia se centra en la paciente identificada, sus miembros refieren que Lucía manifiesta mal carácter, mal humor, explosiones emocionales, problemas de ansiedad y una posible atención dispersa. El presente estudio de caso se realizó en diferentes etapas, cada una constituida por varias sesiones. En la primera etapa se procedió a recoger información en sesiones individuales con las hermanas adolescentes, iniciando por Lucía, para lograr obtener una buena alianza terapéutica con ambas; además, se deriva a la paciente identificada con una profesional especialista en neuropsicología para descartar posibles dificultades en la atención, memoria u otras funciones. Durante la segunda etapa se realizaron sesiones familiares para intervenir y lograr el cambio en la organización de la familia al contar ya con diferentes hipótesis sobre el diagnóstico relacional y el mal funcionamiento dentro de la misma respecto de sus límites y reglas, jerarquías, roles y funciones. En la tercera etapa se planea realizar sesiones de pareja junto a los padres de Lucía, y así intervenir sobre la posible colusión y, por ende, triangulación de la paciente identificada. El diseño de la intervención terapéutica es realizado a partir de la Terapia Familiar Sistémica en sus modelos de la Terapia Estructural y la Terapia Estratégica Centrada en las Soluciones. Las técnicas más utilizadas fueron: la acomodación, la escenificación, el enfoque, la búsqueda de excepciones al problema, la pregunta del milagro y las preguntas de escala. Actualmente, la familia muestra cambios notables en sus interacciones y está aprendiendo nuevos repertorios conductuales para poder lograr relacionarse de una manera más funcional.

Lucia is a 14-year-old teenager. Attend consultation derived by a psychotherapist colleague, along with his parents, Carlos of 50 years and Carola of 46. He has an older sister of 18 years of age. The family's demand is focused on the identified patient, its members refer that Lucia shows bad character, bad mood, emotional explosions, anxiety problems and possible scattered attention. The present case study was carried out in different stages, each consisting of several sessions. In the first stage we proceeded to collect information in individual sessions with the adolescent sisters, starting with Lucía, in order to obtain a good therapeutic alliance with both; In addition, the patient is referred to a specialist in neuropsychology to rule out possible difficulties in attention, memory or other functions. During the second stage, family sessions were held to intervene and achieve a change in the organization of the family by having different hypotheses about the relational diagnosis and the malfunctioning within it regarding its limits and rules, hierarchies, roles and functions.. In the third stage, couple sessions are planned with Lucia's parents, and thus intervene on the possible collusion and, therefore, triangulation of the identified patient. The design of therapeutic intervention is based on Systemic Family Therapy in its models of Structural Therapy and Strategic Therapy focused on Solutions. The most used techniques were: the accommodation, the staging, the approach, the search for exceptions to the problem, the question of the miracle and the scale questions. Currently, the family shows remarkable changes in their interactions and is learning new behavioral repertoires to be able to relate in a more functional way.

Lucía é uma adolescente com 14 anos. Ela vai na consulta por meio de uma derivação de um colega psicoterapeuta, com seus pais, Carlos de 50 e Carola de 46. Tem uma irmã mais velha com 19 anos. A demanda da família centra-se na paciente, os membros falam que ela tem mau-caráter, mau humor, explosões emocionais, problemas de ansiedade e uma possível atenção dispersa. O presente estudo do caso realizou-se em diferentes etapas, cada uma feita em várias sessões. Na primeira etapa procedeu-se o levantamento de informações em sessões individuais com as irmãs adolescentes, começando com Lucía, para obter uma boa aliança terapêutica com ambas; além disso, enviou-se a paciente identificada à uma especialista em neuropsicologia para descartar possíveis dificuldades em atenção, memória ou outras funções. Durante a segunda etapa se realizaram sessões familiares para intervir e conseguir a mudança na organização da família ao contar com diferentes hipóteses sobre o diagnóstico relacional e o mal funcionamento dentro da mesma, de acordo com suas limitações e regras, hierarquias, papéis e funções. Na terceira etapa se planeja fazer sessões de casal junto aos pais da Lucía e assim intervir sobre a possibilidade duma colisão e, portanto, triangulação da paciente identificada. O design da intervenção terapêutica é realizado a partir da terapia familiar sistêmica nos modelos da Terapia Estrutural e a Terapia Estratégica Centrada nas Soluções. As técnicas mais utilizadas foram: a acomodação, a encenação, o foco, a busca de exceções ao problema, a pergunta do milagre e as perguntas de escala. Atualmente, a família mostra mudanças notáveis nas interações e está aprendendo novos repertórios condutuais para poder se relacionar de um jeito mais funcional.

PRESA DENTRO MI PROPIO CUERPO: CASO DE FOBIA SOCIAL

El presente documento contiene la descripción de las intervenciones terapéuticas realizadas en un caso de fobia social. La joven de 20 años acude a una institución privada de salud para recibir tratamiento psicológico bajo el diagnóstico de fobia social, antes de iniciar la intervención se confirma el diagnóstico con los indicadores del DSM V, además de la aplicación de escalas de ansiedad y fobia sociales utilizados en la práctica clínica. En la intervención terapéutica se sigue el modelo de la Terapia Breve Estratégica aplicado a fobias y pánico, utilizado por Giorgio Nardone. Las técnicas utilizadas en el proceso terapéutico fueron: auto-registros, prescripciones paradójicas, redefinición del problema y connotación positiva. A partir de la intervención utilizada en pocas semanas se evidencian grandes cambios en la joven se extinguen los síntomas de activación fisiológica y realiza actividades por si misma fuera de la casa. Actualmente se encuentra retomando las relaciones con sus antiguas amistades.

The present document contains the description of the therapeutic interventions made in a case of social phobia. The 20 years old young woman goes to a private institution of health for a psychological treatment under the diagnostic of social phobia, before the intervention starts, the diagnostic is confirmed with the indicators of DSM V as well from the application of scales of social anxiety and social phobia used in the clinic practice. In the therapeutic intervention, the model of brief strategic therapy is followed and applied to phobias and panic, used by Giorgio Nardone. The techniques used in the therapeutic process were self-registers, paradoxical prescriptions, redefinition of the problem and positive connotation. From the intervention used in few weeks have been evidenced big changes in the young woman the symptoms of activation physiological are extinguished and make activities by herself outdoors. Currently she is retaking friendships with old friends.

O presente documento contém a descrição das intervenções terapêuticas realizadas num caso de fobia social. A jovem de 20 anos vai a uma instituição privada de saúde para receber tratamento psicológico baixo o diagnóstico de fobia social, dantes de iniciar a intervenção confirma-se o diagnóstico com os indicadores do DSM V além do aplicativo de escalas de ansiedade social e fobia social utilizados na prática clínica. Na intervenção terapêutica segue-se o modelo da Terapia Breve Estratégica aplicado a fobias e pânico, utilizado por Giorgio Nardone. As técnicas utilizadas no processo terapêutico foram: auto-registros, prescrições paradójicas, redefinição do problema e connotación positiva. A partir da intervenção utilizada em poucas semanas se evidencian grandes mudanças na jovem extinguem-se os sintomas de activação fisiológica e realiza actividades por se mesma fosse da casa.Actualmente encontra-se retomando as relações com suas antigas amizades.