Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP

RELACIÓN ENTRE COMPROMISO NORMATIVO Y APOYO ORGANIZACIONAL PERCIBIDO EN EMPLEADOS DE OFICINA

El presente trabajo es una profundización de la investigación realizada por Larrea (2017), enfocado en establecer las relaciones entre el Compromiso Organizacional y el Apoyo Organizacional Percibido sobre datos de 142 empleados de una compañía de servicios profesionales de la ciudad de La Paz. El propósito de este artículo es examinar específicamente la relación entre la Percepción de Apoyo Organizacional - AOP (Eisenberger y Stinglhamber, 2011) y el Compromiso Organizacional - CO en su componente Normativo profundizado por Meyer y Parfyonova (2010). La propuesta de Blau (2008) sobre el intercambio y la reciprocidad brinda el marco apropiado para explorar estas relaciones. Los resultados fueron analizados haciendo evidentes las respuestas a los reactivos más relevantes de ambas escalas, de modo que los responsables de las prácticas de recursos humanos de las organizaciones identifiquen los argumentos que hacen a la construcción del compromiso y a la percepción de apoyo de la organización, involucrando a los supervisores directos. El proceso estadístico confirma la presencia de ambas variables, los contenidos que las definen, la uni-dimensionalidad del AOP y la representación de los tres componentes en el CO. Además, se hace evidente la relación entre la percepción de apoyo organizacional y su derivación en compromiso, en particular en el componente Normativo del compromiso.

The present work is a deepening of the research done by Larrea (2017) focusing in establishing the relationships between the Organizational Commitment and the Perceived Organizational Support on data of 142 employees of a professional service company of La Paz city. The purpose of this article is to examine specifically the relationship between Perceived Organizational Support - POS (Eisenberger and Stinglhamber, 2011) and Organizational Commitment - CO in its Normative component explained by Meyer and Parfyonova (2010). Blau's (2008) proposal on exchange and reciprocity provides the appropriate framework for exploring these relationships. The results were analyzed making evident the answers to the most relevant reactants of both scales, so then the people responsible for the human resource practices of the organizations identify the arguments that make to the construction of the commitment and the perception of support of the organization, through their direct supervisors. The statistical process confirms the presence of both variables, the contents that define them, in terms of the single dimension of AOP and the three components in the CO. In addition to the evident relationship between the perception of organizational support and its derivation in commitment, particularly in the normative component of commitment.

Este trabalho é uma investigação profunda por Larrea (2017), focado agora em estabelecer relacionamento entre Comprometimento Organizacional e Apoio Organizacional Percebido em dados de 142 funcionários de uma empresa de serviços profissionais na cidade de La Paz. O objetivo deste artigo é especificamente examinar a relação entre o Apoio Organizacional Percebido - AOP (Eisenberger e Stinglhamber, 2011) e comprometimento organizacional - CO na sua componente normativa aprofundada por Meyer e Parfyonova (2010). A proposta de Blau (2008) sobre troca e reciprocidade fornece o enquadramento apropriado para explorar esses relacionamentos. Os resultados foram analisados por respostas óbvias para os reagentes mais importantes ambas as escalas, de modo que os responsáveis por práticas de recursos humanos das organizações a identificar os argumentos que tornam a construção de compromisso e apoio organizacional percebido, através de seus supervisores diretos. processo estatístico confirma a presença de duas variáveis, o conteúdo que definem, em termos de uma dimensionalidade do AOP e os três componentes em CO. Além da relação evidente entre o apoio organizacional percebido e a sua derivação em engate, particularmente na área de regulação de acoplamento.

EVALUACIÓN CUALITATIVA DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOBRE EMBARAZO ADOLESCENTE EN EL CONSEJO COMUNAL CERRO LOS GARCÍA. VENEZUELA

Introducción: Las intervenciones socioeducativas en adolescentes, constituyen una poderosa herramienta pedagógica para minimizar a largo plazo la frecuencia del embarazo adolescente. Objetivo: Evaluar cualitativamente un Programa de Intervención sobre Embarazo Adolescentes (PIEA) en el Consejo Comunal Cerro Los García. Método: Evaluación cualitativa de tipo constructivista, se utilizó como técnicas cualitativas: grupos focales de discusión y para el análisis de las impresiones, significados y vivencias durante las charlas, se usó la Matriz de Análisis por Contrastación (Triangulación de Datos). Resultados: Se constató que aún existe desconocimiento sobre el funcionamiento orgánico de los órganos sexuales en los adolescentes, así como, poca comunicación entre padres y adolescentes, dejando de manifiesto el rol orientador inalienable de los padres respecto a estos temas frente a sus hijos. Conclusión: El PIEA llevado a cabo durante investigación fue exitoso en cuanto se pudo aclarar definiciones y percepciones erróneas respecto a la fisiología sexual y métodos de anticoncepción, como: sexualidad, píldoras anticonceptivas, comunicación, ciclo menstrual, deseo sexual, estímulo-respuesta sexual, cambios de la pubertad relacionados con la sexualidad, educación sexual.

Introduction: Socio-educational interventions in adolescents, constitute a powerful pedagogical tool to minimize the long-term frequency of adolescent pregnancy. Objective: To qualitatively evaluate a Adolescent Pregnancy Intervention Program (PIEA) in the "Cerro Los García" Community Council. Method: Qualitative evaluation of constructivist type, it was used as qualitative techniques: focus groups of discussion and for the analysis of impressions, meanings and experiences during the talks, the matrix of analysis by contrast (Data Triangulation) was used. Results: It was found that there is still ignorance about the organic functioning of the sexual organs in adolescents, as well as, little communication between parents and adolescents, revealing the inalienable guiding role of parents regarding these issues in front of their children. Conclusion: The PIEA carried out during research was successful as it was possible to clarify definitions and misperceptions regarding sexual physiology and methods of contraception, such as: sexuality, contraceptive pills, communication, menstrual cycle, sexual desire, sexual stimulus-response, puberty changes related to sexuality, sex education.

Introdução: Intervenções socioeducativas em adolescentes constituem uma poderosa ferramenta pedagógica para minimizar a frequência de longo prazo da gravidez na adolescência. Objetivo: Avaliar qualitativamente um Programa de Intervenção na Gravidez na Adolescência (PIEA) no Conselho Comunitário "Cerro Los García". Método: Avaliação qualitativa da construtivista, foi usado como técnicas: grupos focais e análise das impressões, significados e experiências durante as negociações, foi utilizada a Análise Matrix contrastante (Triangulação de Dados). Resultados: Verificou-se que ainda há falta de conhecimento sobre o funcionamento orgânico dos órgãos sexuais em adolescentes, bem como a má comunicação entre pais e adolescentes, deixando claro o papel inalienável orientar os pais sobre estas questões na frente de seus filhos. Conclusão: O IEEP realizada durante a pesquisa foi bem sucedida quanto poderia esclarecer definições e percepções equivocadas sobre fisiologia e métodos de contracepção sexual, tais como a sexualidade, pílulas anticoncepcionais, comunicação, ciclo menstrual, o desejo sexual, estímulo-resposta sexual, alterações na puberdade relacionadas à sexualidade, educação sexual.

ESPECIFICACIÓN DE UN MODELO PARA EL ESTUDIO DE LAS EXPECTATIVAS EN TORNO A LA GLOBALIZACIÓN

Grosso modo, las expectativas en torno a la globalización refieren a las consecuencias esperadas ante las alianzas estratégicas entre multinacionales y pymes en torno al desarrollo local, pero su importancia radica en la exploración de climas organizacionales propicios para las redes, gestiones, producciones y transferencia de innovaciones orientadas al posicionamiento de marcas en el mercado local y su consolidación en el concierto internacional. Se realizó la especificación de un modelo para su estudio a partir de un diseño no experimental, transversal y exploratorio con una selección muestral no probabilística de fuentes indexadas a repositorios nacionales, considerando el año de publicación de 2000 a 2017, así como la inclusión de conceptos tales como globalización, localidad y modelo. Se observan alianzas estratégicas entre multinacionales y microempresas en función de la internacionalización de las empresas locales y la inclusión de las multinacionales en el mercado local. Se advierten líneas comparativas entre entidades sin o con alianzas estratégicas de multinacionales con pymes a fin de poder establecer diferencias y anticipar la innovación del conocimiento.

Grosso modo, the expectations regarding globalization refer to the expected consequences of strategic alliances between multinationals and SMEs regarding local development, but its importance lies in the exploration of organizational climates conducive to networks, managements, productions and transfer of innovations aimed at the positioning of brands in the local market and their consolidation in the international concert. The specification of a model for its study was made from a non-experimental, transversal and exploratory design with a non-probabilistic sample selection of sources indexed to national repositories, considering the year of publication from 2000 to 2017, as well as the inclusion of concepts such as "globalization", "locality" and "model". There are comparative lines between entities without or with strategic alliances of multinationals with SMEs to establish differences and anticipate knowledge innovation.

Maneira grosso, ases expectativas sobre a globalização se relacionam com as consequências esperadas alianças estratégicas entre as multinacionais e as PME em torno do desenvolvimento local, mas a sua importância reside na exploração de clima organizacional propício para redes, gestão, produção e posicionamento da marca orientada para transferência no mercado local e sua consolidação nas inovações internacionais. a especificação de um modelo incluindo conceitos foi conduzido para estudar a partir de um não-experimental, transversal e design exploratório com a seleção da amostra não-probabilística de fontes indexadas aos repositórios nacionais, considerando o ano de publicação 2000-2017, e tais como "globalização", "localidade" e "modelo". linhas comparativas entre entidades sem ou com alianças estratégicas com as PME multinacionais, a fim de estabelecer diferenças e antecipar inovação do conhecimento são anotados.

AUTOEFICACIA: UNA REVISIÓN APLICADA A DIVERSAS ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA

El constructo autoeficacia (AE) fue introducido por Bandura en 1977 como eje central de la denominada Teoría Social Cognitiva. Actualmente la AE es definida como una competencia personal amplia y estable sobre cuán efectiva puede ser la conducta de una persona para afrontar una variedad de situaciones potencialmente estresantes. El concepto de AE resulta de gran interés para la Psicología; por tal motivo el presente trabajo tiene por objetivo realizar una revisión narrativa actualizada, analizando el rol de la AE en diversas áreas de investigación: educativa, laboral, salud y psicoterapia. Se encontró que la AE resulta ser un constructo clave en las diversas áreas revisadas, ocupando distintos roles tales como: variable moduladora, variable motivacional y factor protector, entre otros. Se concluye que la AE tiene gran importancia teórica y práctica por estar relacionada con otras variables psicosociales relevantes (Rendimiento, Motivación, Afrontamiento, Adherencia terapéutica, entre otros). Se sugieren estudios ulteriores con mayor rigurosidad metodológica que puedan continuar profundizando el conocimiento de la Autoeficacia en los distintos contextos psicológicos por sus diversas implicancias.

The construct of Self-efficacy (SE) was introduced by Bandura in 1977 as the central axis of the Social Cognitive Theory. SE is currently defined as a stable personal competence about how effective a persons behaviour can be to cope with a variety of potentially stressful situations. The concept of SE proves to be of great interest for Psychology; therefore, the aim of this paper is to make an updated literature review, analyzing the role of SE in various research areas: education, work environment , health and psychotherapy. SE proved to be a key construct in the diverse reviewed areas, playing different roles such as: moderator variable, motivational variable and protective factor, among others. To conclude, SE has a great theoretical and practical importance due to its close relation with other relevant psychosocial variables (Performance, Motivation, Coping capacities, Therapeutic adherence, among others). We suggest further studies with more methodological rigor to enhance the knowledge of Self-efficacy in different psychological contexts because of its multiple implications.

O construo de autoeficácia (AE) foi introduzido por Bandura em 1977 como o eixo central da assim chamada Teoria Social Cognitiva. Atualmente, a AE é definida como uma ampla e estável competência pessoal sobre quão eficaz pode ser a conduta de uma pessoa para enfrentar uma variedade de situações potencialmente. O conceito de AE é de grande interesse para a Psicologia; portanto, este trabalho tem como objetivo fazer uma revisão narrativa atualizada, analisando o papel da AE em várias áreas de pesquisa: educação, emprego, saúde e psicoterapia. Descobrimos que AE aparece como uma construção chave em diferentes áreas revistas, ocupando diferentes papéis como variável moduladora, variável motivacional e fator de proteção, entre outros. Conclui-se que a AE é de grande importância teórica e prática por estar relacionada com outras variáveis relevantes psicossociais (Rendimento, Motivação, Enfrentamento, Adesão Terapêutica, etc.). Sugeren-se estudos ulteriores com maior rigor metodológico que possam continuar a aprofundar o conhecimento da autoeficácia em diferentes contextos psicológicos para suas várias implicações.

LA ESPERANZA RELACIONAL: UNA CONCEPCIÓN SISTÉMICA DE LA ESPERANZA COMO FACTOR DE CAMBIO TERAPÉUTICO EN TERAPIA BREVE

La esperanza es considerada como un factor común y curativo en psicoterapia y con muchos beneficios en la salud en general, no obstante, su conceptualización es limitada y principalmente cognitiva e individual en la investigación de resultados y procesos en psicoterapia, y desde la terapia familiar hay escasos desarrollos, encontrándose como excepción el concepto de esperanza razonable, la cual incorpora la dimensión relacional, pero es limitada en algunos aspectos. Por lo tanto, se requiere ampliar la concepción del factor de cambio hacia una dimensión relacional, ya que en ella están implicadas variables contextuales, históricas y relacionales, enfatizando su carácter colaborativo. Por otra parte, la conceptualización de la relación terapeútica desde las prácticas clínicas post estructuralistas en terapia sistémica presenta coherencia, y desde estos mismos modelos y sus fundamentos teóricos, es posible ampliar la conceptualización de la esperanza hacia una dimensión colaborativa. En dichas prácticas mencionadas la esperanza relacional está presente formando un entramado con la relación terapeútica configurando un eje o núcleo de Esperanza-relación, el que estaría al centro de los modelos breves de la tradición sistémica. Este trabajo es una revisión bibliográfica que se orienta a la elaboración conceptual y teórica, basándose tanto en artículos de los últimos años, aproximadamente 10 años, y textos básicos sobre el campo.

Hope is considered as a common and curative factor in psychotherapy and with many benefits in general health, however, its conceptualization is limited and mainly cognitive and individual in the investigation of results and processes in psychotherapy, and since family therapy there is few developments, finding the concept of reasonable hope, which incorporates the relational dimension, but is limited in some aspects. Therefore, it is necessary to broaden the conception of the change factor towards a relational dimension, since it involves contextual, historical and relational variables, emphasizing its collaborative nature. On the other hand, the conceptualization of the therapeutic relationship from the post-structuralist clinical practices in systemic therapy presents coherence, and from these same models and their theoretical foundations, it is possible to extend the conceptualization of hope towards a collaborative dimension. In these mentioned practices, relational hope is present forming a framework with the therapeutic relationship, configuring an axis or core of "Hope-relationship", which would be at the center of the brief models of the systemic tradition. This work is a bibliographical revision that is oriented to the conceptual and theoretical elaboration, being based as much on articles of the last years, approximately 10 years, and basic texts on the field.

A esperança é considerada um fator comum e curativo na psicoterapia e com muitos benefícios na saúde geral, entretanto, sua conceituação é limitada e principalmente cognitiva e individual na investigação de resultados e processos em psicoterapia, e desde a terapia familiar há poucos desenvolvimentos, encontrando o conceito de esperança razoável, que incorpora a dimensão relacional, mas é limitado em alguns aspectos. Portanto, é necessário ampliar a concepção do fator de mudança para uma dimensão relacional, pois envolve variáveis contextuais, históricas e relacionais, enfatizando sua natureza colaborativa. Por outro lado, a conceituação da relação terapêutica a partir das práticas clínicas pós-estruturalistas na terapia sistêmica apresenta coerência e, a partir desses mesmos modelos e seus fundamentos teóricos, é possível estender a conceituação de esperança para uma dimensão colaborativa. Nestas práticas mencionadas, a esperança relacional está presente, formando um quadro com a relação terapêutica, configurando um eixo ou núcleo de "Relação Esperança", que estaria no centro dos breves modelos da tradição sistêmica. Este trabalho é uma revisão bibliográfica que se orienta para a elaboração conceitual e teórica, baseando-se tanto em artigos dos últimos anos, aproximadamente 10 anos, e textos básicos sobre o campo.

TERAPIA CENTRADA EN LA SOLUCIÓN APLICADA A UN CASO DE BULIMIA

En el presente estudio se pretendió describir la aplicación de las técnicas de la Terapia Centrada en la Solución a un caso de Bulimia. Se utilizaron técnicas como las excepciones, el elogio, la externalización y la deconstrucción. La Terapia Centrada en la Solución se considera eficaz en la intervención de trastornos de la conducta alimentaria por la importancia que este modelo otorga a los objetivos del cliente lo cual es imprescindible debido a la resistencia en este tipo de intervenciones. A lo largo de la terapia se llevaron a cabo ocho sesiones durante ocho semanas. Los resultados finales del tratamiento mostraron una disminución en la sintomatología de la cliente y sobre todo un restablecimiento de recursos para la confrontación de su problema y la sostenibilidad del cambio. A lo largo de la intervención se trabajó con diferentes técnicas que potencializaron los recursos de la cliente. A través del elogio se logró legitimar habilidades que la cliente ya presentaba. De igual forma se logro potenciar situaciones en las que el problema no aparecía a través de la excepción. Con la técnica de la externalización se logró intervenir en factores de predisposición de su sintomatología como el aislamiento. Finalmente, la utilización de la técnica de la deconstrucción permitió a la cliente descubrir las fuentes de las cuales provenía su discurso predominante en el que el concepto de belleza estaba vinculado a la delgadez.

In the present study we tried to describe the application of the techniques of Solution Focused Therapy to a case of Bulimia. Techniques such as exceptions, compliments, externalization and deconstruction were used. Solution Focused Therapy is considered to be effective in the intervention of eating disorders because of the importance this model gives to the client's objectives, which is essential due to the resistance in this type of interventions. Throughout the therapy eight sessions were performed for eight weeks. The final results of the treatment showed a decrease in the symptoms of the client and, above all, a reestablishment of resources for the confrontation of their problem and the sustainability of the change. Throughout the intervention we worked with different techniques that potentiated the client's resources. Through the compliments was able to legitimize skills that the client already presented. In the same way it was possible to strengthen situations in which the problem did not appear through the exceptions. With the technique of externalization, it was possible to intervene in predisposing factors of its symptomatology such as isolation. Finally, the use of the technique of deconstruction allowed the client to discover the sources from which her prevailing discourse came, in which the concept of beauty was linked to thinness.

No presente estudo, tentamos descrever a aplicação das técnicas de terapia centrada na solução para um caso de bulimia. Foram utilizadas técnicas como exceções, elogios, terceirização e desconstrução. A terapia centrada na solução é considerada eficaz na intervenção de distúrbios alimentares devido à importância que este modelo dá aos objetivos do cliente, o que é essencial devido à resistência neste tipo de intervenções. Ao longo da terapia, oito sessões foram realizadas por oito semanas. Os resultados finais do tratamento mostraram uma diminuição dos sintomas do cliente e, acima de tudo, o restabelecimento de recursos para o confronto de seu problema e a sustentabilidade da mudança. Ao longo da intervenção, trabalhamos com diferentes técnicas que potencializaram os recursos do cliente. Através do louvor foi capaz de legitimar as habilidades que o cliente já apresentou. Da mesma forma, foi possível fortalecer situações nas quais o problema não apareceu pelas exceções. Com a técnica de terceirização, foi possível intervir em fatores predisponentes de sua sintomatologia, como o isolamento. Finalmente, o uso da técnica de desconstrução permitiu ao cliente descobrir as fontes de onde seu discurso predominante veio, em que o conceito de beleza estava ligado à magreza.

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU RELACIÓN CON EL SÍNDROME DE BURNOUT, ESTRÉS PERCIBIDO Y COMPROMISO EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA CIUDAD DE ARICA

El presente estudio tiene como objetivo describir el Síndrome de Burnout Académico en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Arica. La muestra quedo constituida de 217 alumnos, de los cuales el 73,3% son mujeres y 26,7% son hombres, provenientes de las carreras de Enfermería, Terapia Ocupacional, Psicología y Kinesiología. El instrumento utilizado fue el Maslach Burnout Inventory adaptado a la población académica. El diseño de la presente investigación es de cohorte cuantitativo, ex post facto retrospectivo, de carácter transversal y alcance descriptivo correlacional. Los resultados evidenciaron que la Inteligencia Emocional funciona como un factor moderador ante la prevención de la aparición del Síndrome de Burnout Académico y Estrés Percibido. De tal forma que, interviniendo la Inteligencia Emocional los alumnos podrían disminuir la sintomatología de Estrés y del Burnout y potenciar la vinculación emocional, energía y motivación frente a las actividades y demandas académicas (Engagement).

The present study aims to describe the Academic Burnout Syndrome in a sample of university students from the city of Arica. The sample was constituted of 217 students, of which 73.3% are women and 26.7% are men, coming from the careers of Nursing, Occupational Therapy, Psychology and Kinesiology. The instrument used was the Maslach Burnout Inventory adapted to the academic population. The design of the present investigation is a quantitative cohort, ex post facto retrospective, of transversal character and correlational descriptive scope. The results showed that Emotional Intelligence works as a moderating factor when preventing the appearance of Academic Burnout Syndrome and Perceived Stress. In such a way that, by intervening the Emotional Intelligence, the students could reduce the symptoms of Stress and Burnout and strengthen the emotional bonding, energy and motivation in front of the activities and academic demands (Engagement).

O presente estudo tem como objetivo descrever a Síndrome de Burnout Acadêmica em uma amostra de universitários da cidade de Arica. A amostra foi constituída de 217 estudantes, dos quais 73,3% são mulheres e 26,7% são homens, provenientes das carreiras de Enfermagem, Terapia Ocupacional, Psicologia e Cinesiologia. O instrumento utilizado foi o Maslach Burnout Inventory adaptado para a população acadêmica. O delineamento da presente investigação é uma coorte quantitativa, retrospectiva ex post facto, de caráter transversal e escopo descritivo correlacional. Os resultados mostraram que a Inteligência Emocional funciona como um fator moderador na prevenção do aparecimento da Síndrome de Burnout Acadêmica e do Estresse Percebido. De tal forma que, ao intervir na Inteligência Emocional, os alunos pudessem reduzir os sintomas de Stress e Burnout e fortalecer o vínculo afetivo, energético e motivacional frente às atividades e demandas acadêmicas (Engajamento).

TRANSFORMACIÓN MISIONERA EN CAMBIO PARADIGMÁTICO DE LA VIDA RELIGIOSA. UN DIÁLOGO PROFÉTICO HACIA LA FORMACIÓN RELIGIOSA HOLÍSTICA

La investigación intenta recrear el ámbito interdisciplinario desde las perspectivas: eclesiástica, de la psicología social comunitaria y de las ciencias sociales orientadas hacia una transformación misionera en el cambio paradigmático de la vida religiosa. El estudio se presenta como fuente de análisis de este fenómeno desde su aporte teórico-epistemológico y metodológico para desarrollar las dimensiones científicas y empíricas de la investigación. El trabajo se compone de cuatro momentos fundamentales los que a su vez están en permanentemente retroalimentación: a) una reflexión crítica sobre las situación y realidad sobre la vida religiosa; b) comprensión y construcción de nuevas formas de actuar en la realidad y sus desafíos; c) replanteo de la comprensión holística de vida religiosa a través del diálogo multidimensional e interdisciplinar, y; d) las estrategias y acciones transformadoras a partir de la reflexión y construcción comunitaria. En los diseños científicos, podemos encontrar también la trama de la historia y del compromiso social, la transformación científica y la transformación entre fe-ciencia-y-vida. En las huellas psico-sociales, la Iglesia católica, a través de las comunidades religiosas, ha sido y sigue siendo una presencia viva y compartida. Ante esta realidad, que es observada en este trabajo, se hace evidente la necesidad de apuntar hacia un nuevo paradigma, a ser significativos en la transformación de la formación misionera holística además de procurar el sentido común de la misión. Así también, es necesario pensar en cómo aportar a la sociedad en la posibilidad de impactar y vivir su propia transformación.

This research paper aims to recreate the interdisciplinary sphere from the ecclesiastic, communitarian social psychology and social science perspectives, directed towards missionary transformation in the paradigmatic change of religious life. The investigation is presented as source of analysis of this phenomenon from its theoretic-epistemological and methodological contribution to developing the scientific and empirical dimensions of this research. The study is composed of four fundamental moments which are in permanent feedback: a) a critical reflection about the current situation and reality of religious life; b) understanding and constructing new ways of acting in this reality and its challenges; c) a new consideration of the holistic understanding of religious life through multidimensional and interdisciplinary dialogue; d) strategies and transforming actions that emerge from communitarian reflection and construction. In scientific models we can plot the history of social commitment, scientific transformation and the transformation of faith-science-and-life. The Catholic Church, through religious communities, has been and continues to be a living and shared presence, leaving psycho-social footprints. Given this reality, analysed in this paper, the need to point towards a new paradigm becomes evident, to be meaningful in the transformation of holistic missionary formation, as well as looking for the common sense of mission. It is also necessary to think about how to have an impact on society in such a way that it lives its own transformation.

A pesquisa tenta recriar o âmbito interdisciplinar a partir das perspectivas: eclesiástica, psicologia social comunitária e ciências sociais orientadas para uma transformação missionária na mudança paradigmática da vida religiosa. O estudo é apresentado como fonte de análise deste fenômeno a partir de sua contribuição teórico-epistemológica e metodológica para o desenvolvimento das dimensões científica e empírica da pesquisa. O trabalho é composto por quatro momentos fundamentais que, por sua vez, estão em constante feedback: a) uma reflexão crítica sobre a situação e a realidade sobre a vida religiosa; b) compreensão e construção de novas formas de agir na realidade e seus desafios; c) repensar a compreensão holística da vida religiosa através do diálogo multidimensional e interdisciplinar, e; d) estratégias e ações transformadoras baseadas na reflexão e construção da comunidade. Nos projetos científicos, também podemos encontrar o enredo da história e do compromisso social, a transformação científica e a transformação entre fé-ciência-e-vida. Nos traços psicossociais, a Igreja Católica, através de comunidades religiosas, tem sido e continua sendo uma presença viva e compartilhada. Diante dessa realidade, que se observa neste trabalho, fica evidente a necessidade de almejar um novo paradigma, ser significativo na transformação da formação missionária holística, bem como buscar o senso comum da missão. Além disso, é necessário pensar em como contribuir para a sociedade na possibilidade de impactar e viver sua própria transformação.