Scielo RSS http://www.scielo.org.bo/rss.php?pid=2077-216120130001&lang=es vol. 11 num. 1 lang. es http://www.scielo.org.bo/img/en/fbpelogp.gif http://www.scielo.org.bo http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-21612013000100001&lng=es&nrm=iso&tlng=es The central purpose of this article is to discuss and analyze some key concepts of the work of Eugene Gendlin culminate: A Process Model. To follow this purpose see the concept of experience, and the concept of significant body and how therapeutic change occur. Trying to explain the phenomenon of change is somehow discover that focusing this model would be explained by procedural paradigm had not yet been discussed with the systematicity with which Gendlin is done in this wonderful book. Somehow, this paper attempts to make the reader familiar Focusing know and want to advance the understanding of it, with this book that has been translated two years ago and is now available to all Spanish-speaking community.<hr/>El propósito central del presente artículo es discutir y analizar algunos conceptos claves de la obra culmine de Eugene Gendlin:Un Modelo Procesal. Para seguir este propósito veré la concepción de experiencia, junto al concepto de cuerpo significante y el modo en que se produciría el cambio terapéutico. Intentar explicar el fenómeno del cambio es de algún modo descubrir que el Focusing quedaría explicado por este modelo procesal, paradigma que no había sido discutido aún con la sistematicidad con que Gendlin lo realiza en este maravilloso libro. De algún modo, el presente texto intenta hacer familiar al lector que conoce el Focusing y desea avanzar en la comprensión del mismo, con este libro que ha sido traducido hace dos años y que ahora está disponible a toda la comunidad hispanoparlante.<hr/>O objetivocentral deste artigoé discutire analisaralguns dos principais conceitosda obra deEugeneGendlinculminam: um modelo de processo. Para seguir estepropósitovero conceito de experiência, e do conceito decorpo significativoe comoterapêuticamudançaocorrer.Tentar explicaro fenômeno da mudançaé de alguma formadescobrirque o focodeste modeloseria explicada peloparadigmaprocessualainda não havia sidodiscutido com asistematicidadecom queGendliné feito nestelivro maravilhoso.De alguma forma, este artigo tentafazer o leitorFocagemfamiliaressabeme querem avançara compreensão deque, com este livro quefoi traduzidohá dois anose agora está disponívelpara toda a comunidadede língua espanhola. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-21612013000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es The research examines aspects of reception and understanding of and prospects prescriptionmedicines bypatientsand studentsofcoursesin the areaof health.Theinappropriate prescribing ofmedications, especiallypsychotropic drugs, can also occurbecause offactorspresent inthe communicationlanguageinthedoctor-patientrelationship. Thatcan lead to problemsincognitive and psychomotorlearningand school failure. The badprescribingpsychoactive medications, leading to incorrect understandingof the patient, can havepleasurable effectsthat can generaterecurrence inthe search, which can leadtochemical dependencytablewithseriousconsequences. 5787respondentsprescriptionsand throughcontent analysisand sociolinguistics, we studythe problemsof understandingindicativetermsfor useof the product.In the16, 5% of prescriptions were founderrors in the amountof milligramsrecommendedfor consumption, leaving the patient's interpretation ofpharmacologicalinformationaregenerallyoutside its domain, covering issues numeric,timetakenanddidacticrepresentations. In 11%of prescriptionshad an indicationofswallowing a pillfor five days, without specifyingwhether it was1/5ofa dayor1pastillapillper dayfor fivedays.The badprescriptionmay involvenumericalissues, timetaken, didacticrepresentations, the semantic field ofthe word, the useof metaphorsand especiallythe mistake of workingwithconceptsnotsharedinthedoctor-patient relationship.<hr/>La pesquisa examina los aspectos de la recepción y comprensión de prescripción médica y prospectos de medicamentos por parte de los pacientes y estudiantes de cursos del área de la salud. La inadecuada prescripción de medicamentos, en especial de psicofármacos, puede darse también en razón de factores lingüísticos presentes en la comunicación en la relación médico y paciente. Eso puede acarrear problemas en el aprendizaje cognitivo y psicomotor y el fracaso escolar. La mala prescripción de medicamentos psicoactivos, llevando a la comprensión incorrecta del paciente, puede acarrear efectos placenteros que pueden generar la recurrencia en su búsqueda, lo que puede llevar al cuadro de dependencia química con consecuencias graves. Encuestados 5.787 recetas médicas y por medio del análisis del contenido y sociolingüística, estudiamos los problemas de la comprensión de términos indicativos para el uso del producto. En el 16, 5% de las prescripciones fueron encontrados errores en la cantidad de miligramos recomendados para el consumo, dejando al paciente la interpretación de informaciones farmacológicas que están, en general, fuera de su dominio, abarcando cuestiones numéricas, de tiempo de tomada y representaciones didácticas. En el 11% de las prescripciones tenían indicación de ingerir una pastilla durante cinco días, sin precisar si se trataba de 1/5 de la pastilla por día o 1pastilla por día durante cinco días. La mala prescripción puede implicar cuestiones numéricas, de tiempo de tomada, de representaciones didácticas, del campo semántico de la palabra, del uso de metáforas y sobre todo el error de trabajar con conceptos no compartidos en la relación médico-paciente.<hr/>A pesquisa estuda aspectos da recepção e compreensão de prescrição médica e bulas de medicamentos por parte de pacientes e alunos decursos de saúde. A má prescrição de medicamentos, sobretudo os psicofármacos, pode ser devida também a fatores linguísticos envolvidos na comunicação da relação médico paciente. Isso pode acarretar desde problemas com a aprendizagem cognitiva e psicomotora, e reprovação escolar.E a má prescrição de medicamentos psicoativos, levando à compreensão incorreta do paciente, pode acarretar efeitos prazerososque podem passar a serem buscados com frequência. Isso pode levar ao quadro de dependência química com graves consequências. Pesquisamos 5.787 prescrições médicas regulares e por análise de conteúdo e semiolinguística, estudamos os problemas da compreensão e uso dos termos indicativos para o consumo do produto. Em 16,5% das prescrições encontramos erros na quantidade de miligramas recomendadas ingerir, cabendo ao paciente interpretar um dado farmacológico que não é de seu domínio e envolve questões numéricas, de tempo de tomada e representações didáticas. Em 11% das prescrições havia a indicação para ingerir um comprimido durante cinco dias, sem especificar se era uma tomar 1/5 do comprimido por dia ou para tomar um comprimido por dia durante cinco dias. A má prescrição pode envolver questões numéricas, de tempo de tomada, representações didáticas, campo semântico da palavra, uso de metáforas e, sobretudo, o erro de trabalhar com conceitos não compartilhados na relação médico-paciente. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-21612013000100003&lng=es&nrm=iso&tlng=es El trastorno por el consumo de sustancias, constituye hoy un problema de salud pública de gran importancia por su incidencia, resistencia al tratamiento y por presentarse en edades cada vez más tempranas. Casa Faro, es un centro de Diagnóstico y Derivación que hace más de dos años y medio, tiene como objetivo el abordaje de pacientes con la problemática del consumo de sustancias, la más representativa en la actualidad por ser altamente toxica y adictiva: el Paco. El presente trabajo pretende describir el dispositivo y las estrategias de abordaje durante la internación, para luego dar continuidad y finalización al tratamiento en comunidad terapéutica. La mayoría de los residentes ingresan en situación de calle, marginalidad y abandono y es de suma importancia poder contar con las redes saludables de contención, ya sean familiar o con las que el niño, niña y/o adolecente a formado en su pedido de ayuda, considerando la nueva ley de salud mental (Ley 26.657), que ampara a los residentes. Finalmente, se comentan estadísticas con dicha problemática en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires para la práctica clínica e investigaciones futuras.<hr/>The disorder by the consumption of substances is now a public health problem of great importance because of their incidence, resistance to treatment and to be presented at an increasingly early age. House Lighthouse is a center for diagnosis and lead to more than two and a half years ago, has as its objective the approach to patients with the problems of substance abuse, the most representative today by be highly toxic and addictive: the Paco. This work seeks to describe the device and the strategies of approach during the encampment, to then give continuity and completion of treatment in therapeutic community. The majorities of the residents are admitted in situation of street, marginality and abandonment and is of the utmost importance to be able to count on the networks of healthy containment, whether family or with which the child and/or adolescent formed in their request for assistance, considering the new mental health act (Law 26,657), which protects the residents. Finally, we discuss the problem with statistics in the Autonomous City of Buenos Aires for clinical practice and future research.<hr/>O uso da substância desordem, agora é um problema de saúde pública de grande importância para a sua resistência ao tratamento, incidência e apresentado em uma idade cada vez mais precoce. Faro Casa, é um centro de diagnóstico e encaminhamento que há mais de dois anos e meio, visa abordar os problemas de pacientes com o uso da substância, hoje o mais representativo para ser altamente tóxica e viciante: Paco. Este trabalho tem como objetivo descrever o dispositivo e estratégias de enfrentamento durante a internação, e em seguida para continuar e terminar no tratamento comunidade terapêutica. A maioria dos residentes entrar na rua, marginalização e abandono e é muito importante a ter redes de contenção saudáveis, se a família ou com a criança e / ou adolescente formada a fim de ajudar considerando a nova lei de saúde mental (lei 26.657), que protege os moradores. Finalmente, discutimos as estatísticas com este problema na Cidade Autônoma de Buenos Aires para a prática clínica e pesquisas futuras. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-21612013000100004&lng=es&nrm=iso&tlng=es The specialized literature in “cults” attributes the negative aspects observed in minors ascribed to “cults” to the group manipulative effect. But this investigation questions this victimized vision and highlights the importance of the psychosocial and socializing profile of the parental figures to explain those negatives aspects. The socialization of minors in families affiliated to groups of belief perceived as radical or sectarian is analyzed. The “family with sectarian parenthood” is defined, characterized by their great proclivity to limiting, harmful and abusive conducts. It is shown that the sectarian parental affiliation affects negatively in the quality of the relationships and domestic roles, of the socializing conducts, and of the experiences, conducts and psychosocial profile of the sons/daughters. But it is concluded that the detected family patterns and negative experiences are more interrelated with the parental styles of the relation/education of the authoritarian and/or indifferent type -predominant in the affiliated families- that with the fact of being affiliated to a “cult”, although some group typologies may increment harmful effects which are already typical and hoped for under each socializing style.<hr/>La literatura especializada en “sectas” atribuye los aspectos negativos observados en menores adscritos a “sectas” al efecto de la manipulación grupal. Pero esta investigación cuestiona esa visión victimista y destaca la importancia del perfil psicosocial y socializador de las figuras parentales para explicar esos aspectos negativos. Se analiza la socialización de menores en familias afiliadas a grupos de creencia percibidos como radicales o sectarios. Se define la “familia con parentalidad sectaria”, caracterizada por su gran proclividad hacia conductas limitadoras, lesivas y maltratadoras. Se muestra que la afiliación parental sectaria incide negativamente en la calidad de las relaciones y roles intrafamiliares, de las conductas socializadoras, y de las vivencias, conductas y perfil psicosocial de los hijos/as. Pero se concluye que esas pautas familiares y vivencias negativas detectadas están más interrelacionadas con los estilos parentales de relación/educación de tipo autoritario y/o indiferente -predominantes en las familias afiliadas- que con el hecho de estar afiliados a una “secta”, aunque algunas tipologías grupales puedan incrementar efectos lesivos que ya son propios y esperables bajo cada estilo socializador.<hr/>A literatura sobre "seitas" atribuídos os aspectos negativos observados em menos ligados a "seitas" para o efeito do grupo de manipulação. Mas esta pesquisa desafia esta vitimização vista e destaca a importância da socialização e do perfil psicossocial das figuras parentais Zador para explicar esses aspectos negativos. Analisamos a socialização das crianças de famílias afiliadas a grupos percebidos como crença radical ou sectária. Ela define "família com pais sectária", caracterizado pela sua tendência de alta para limitar o comportamento, prejudicial e abusivo. Mostra-se que o impacto dos pais filiação sectária negativo na qualidade das relações e papéis em-trafamiliares de socialização comportamentos e experiências, comportamentos e perfil psicossocial das crianças / as. Mas concluímos que esses padrões familiares e experiências negativas são mais interligados detectado com estilos parentais de relacionamento / educação de uma família autoritários e / ou indiferente predominante-membro com o fato de serem membros de um "culto", embora tipologias de grupo pode aumentar os efeitos prejudiciais são já possui e espera em cada estilo de socialização. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-21612013000100005&lng=es&nrm=iso&tlng=es The goal of this research is to describe the motivational profile and attitude towards learning the Aymara language, understood from the model socio-educational of Gardner. Knowing this profile is essential in this time of implementation of native languages ​​in the Bolivian education system as it allows knowing about the social dynamics between the linguistic communities and motivational orientations of students assessing whether they are in favor of multiculturalism and meaningful learning. This descriptive research was conducted to 173 third grade students in private schools in the city of La Paz, to which we applied the instrument "MOTIV-LANGUAGE ACT." The research results show a level of motivation and integrative motivation in a quarter of the total study population, a median level of motivations grade; attitudes toward teaching and learning factors positive and less positive attitudes toward the social factors involved in learning of the Aymara language.<hr/>El objetivo de la presente investigación es describir el perfil motivacional y actitud hacia el aprendizaje de la lengua Aymara; interpretado desde el modelo socioeducativo de Gardner. Conocer este perfil es fundamental en este momento de implementación de lenguas nativas en el sistema educativo boliviano, pues permite saber acerca de la dinámica social entre las comunidades lingüísticas y las orientaciones motivacionales de los estudiantes evaluando si las mismas están en pro de la interculturalidad y el aprendizaje significativo. Esta investigación descriptiva se realizó a 173 estudiantes de tercero de secundaria de colegios particulares de la ciudad de La Paz; a los cuales se les aplicó el instrumento “MOTIV- ACT LENGUA”. Los resultados de esta investigación muestran una motivación integradora en un cuarto del total de la población estudiada; un grado de motivación mediana; actitudes hacia los factores de enseñanza - aprendizajes positivas y actitudes menos positivas hacia los factores sociales involucrados en el aprendizaje de la lengua Aymara.<hr/>O objetivo desta pesquisa é descrever o perfil motivacional e atitude para a aprendizagem da língua aymara, interpretada a partir do modelo de Gardner sócio. Conhecendo este perfil é essencial neste momento de implementação das línguas nativas no sistema de ensino da Bolívia, pois permite conhecer a dinâmica social entre as comunidades de fala e orientações motivacionais de estudantes avaliando se eles são a favor do multiculturalismo e aprendizagem significativa. Esta pesquisa descritiva foi conduzido para 173 alunos do nono de escolas particulares na cidade de La Paz, para o qual foi aplicado o instrumento "MOTIV LÍNGUA-ACT". Os resultados desta pesquisa mostram uma motivação integrativa em um quarto da população total do estudo, um médio grau de motivação, atitudes fatores de ensino - aprendizagem de atitudes positivas e menos positivas para com os fatores sociais envolvidos na aprendizagem de línguas Aymara http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-21612013000100006&lng=es&nrm=iso&tlng=es Los conflictos armados y la pobreza no son los únicos móviles de la migración. En la actualidad, los sujetos escapan de todo aquello que ya no garantiza sus derechos como ciudadanos o que ya no les trae satisfacción. Lo cual, en una sociedad de consumo sucede con frecuencia. Es decir, en los desplazamientos “forzados” ya no solo están en juego condiciones de riesgo extremo, sino también la subjetividad de cada individuo; hay algo del deseo del sujeto que busca crear algo nuevo. El discurso posmoderno de que “todo tiene fecha de expiración” asi como el debilitamiento de la función del padre y debilitamiento de los vínculos hace cada vez más difícil la supervivencia de la familia y la sociedad. Ante esto, ¿cuál es el rol del psicoanalista en las nuevas coordenadas de la época? ¿Es pertinente abogar por el retorno al padre o no? ¿Cuál es el valor de uso que puede dársele al nombre del padre, si tomamos en cuenta su rol esencial en torno al deseo y al goce del sujeto?<hr/>Armed conflicts and poverty are not the only motives for migration. At present, subjects tend to escape from everything that no longer guarantees their rights as citizens or that has stopped giving them satisfaction, a common trait in today’s consumerist society. That is, not only extreme risky conditions, but also each individual’s subjectivity is involved in “forced displacements”; there is a part of the subject’s desire that is looking to create something new. The postmodern discourse that states that "everything has an expiration date”, as well as the fading of the name of the father and weakening of attachments challenge the survival of the family and society. Given this, what is the role of the psychoanalyst in this new era? Is it relevant to advocate for a return to the father or not? What is the value that can be given to the name of the father considering its essential role in the subject’s desire and jouissance?<hr/>Conflitos armados e pobreza nãosão apenas a migração celular. No momento, os assuntos escapar de tudo o que jánão garante os seusdireitos como cidadãosounãotrazsatisfação. Que, emumasociedade de consumo, muitasvezes acontece. Isto é, no movimento "forçado" e não apenas estãoenvolvidoscondições extremas de risco, mas também a subjetividade de cada indivíduo, há algo de desejo do sujeito que busca criar algo novo. O discurso pós-moderno de que "tudotemumprazo de validade" e do enfraquecimento do papel dos pais e títulos enfraquecimento torna-se cada vez mais difícil a sobrevivência da família e da sociedade. Diantedisso, qual é o papel do analista em novas coordenadas do tempo? Como relevante está defendendoum retorno para o paiounão? Qual é o valor de uso que pode ser dado para o nome do pai, se considerarmos papel essencialem torno do desejo e prazer do sujeito?