Scielo RSS http://www.scielo.org.bo/rss.php?pid=1990-745120060001&lang=en vol. 9 num. 21 lang. en http://www.scielo.org.bo/img/en/fbpelogp.gif http://www.scielo.org.bo http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512006000100001&lng=en&nrm=iso&tlng=en http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512006000100002&lng=en&nrm=iso&tlng=en http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512006000100003&lng=en&nrm=iso&tlng=en http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512006000100004&lng=en&nrm=iso&tlng=en La autora reflexiona sobre las posibilidades teóricas de la categoría cholo para la crítica postcolonial y la coyuntura actual en Bolivia. Y va más allá. Argumenta que el ascenso económico y cultural cholo y los proyectos nacionales en contra de él son una fisura en la lógica dicotómica del poder blanco-indio que devela un modelo económico capitalista-étnico http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512006000100005&lng=en&nrm=iso&tlng=en Los hallazgos de tres estudios sobre condición indígena y mestizaje orientan el análisis de la autora que sostiene que la identidad mestiza es incluyente y plural, "el pegamento de la sociedad", el traje en el que la mayoría de los bolivianos "nos sentimos cómodos" http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512006000100006&lng=en&nrm=iso&tlng=en Los autores de este artículo recogen las reflexiones intelectuales más difundidas en el país en los últimos años en torno al tema de las autonomías y, a partir de ellas, plantean tendencias que han ejercido influencia directa o indirecta en la construcción de las actuales propuestas de los movimientos sociales y políticos hacia la Asamblea Constituyente http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512006000100007&lng=en&nrm=iso&tlng=en La política se encuentra expresada en la subjetividad de los jóvenes alteños y en esta subjetividad está presente la identidad cultural. Para estos jóvenes, reivindicar su cultura es mostrarse a sí mismos frente a la pobreza, a la discriminación racial y a las condiciones de desigualdad en las que viven http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512006000100008&lng=en&nrm=iso&tlng=en Un ensayo dedicado a Víctor Agustín Ugarte que parte de una pregunta: ¿Cómo ha sido posible olvidar a El Maestro? Para responderla, el autor examina las distintas posibilidades que ofrecen las teorías y filosofías de la Historia. El texto se resigna a reconocer que hay olvidos necesarios sin los cuales los demás hechos carecen de sentido http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512006000100009&lng=en&nrm=iso&tlng=en Un ensayo dedicado a Víctor Agustín Ugarte que parte de una pregunta: ¿Cómo ha sido posible olvidar a El Maestro? Para responderla, el autor examina las distintas posibilidades que ofrecen las teorías y filosofías de la Historia. El texto se resigna a reconocer que hay olvidos necesarios sin los cuales los demás hechos carecen de sentido http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512006000100010&lng=en&nrm=iso&tlng=en Un ensayo dedicado a Víctor Agustín Ugarte que parte de una pregunta: ¿Cómo ha sido posible olvidar a El Maestro? Para responderla, el autor examina las distintas posibilidades que ofrecen las teorías y filosofías de la Historia. El texto se resigna a reconocer que hay olvidos necesarios sin los cuales los demás hechos carecen de sentido http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512006000100011&lng=en&nrm=iso&tlng=en Un ensayo dedicado a Víctor Agustín Ugarte que parte de una pregunta: ¿Cómo ha sido posible olvidar a El Maestro? Para responderla, el autor examina las distintas posibilidades que ofrecen las teorías y filosofías de la Historia. El texto se resigna a reconocer que hay olvidos necesarios sin los cuales los demás hechos carecen de sentido http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512006000100012&lng=en&nrm=iso&tlng=en Un ensayo dedicado a Víctor Agustín Ugarte que parte de una pregunta: ¿Cómo ha sido posible olvidar a El Maestro? Para responderla, el autor examina las distintas posibilidades que ofrecen las teorías y filosofías de la Historia. El texto se resigna a reconocer que hay olvidos necesarios sin los cuales los demás hechos carecen de sentido http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512006000100013&lng=en&nrm=iso&tlng=en Un ensayo dedicado a Víctor Agustín Ugarte que parte de una pregunta: ¿Cómo ha sido posible olvidar a El Maestro? Para responderla, el autor examina las distintas posibilidades que ofrecen las teorías y filosofías de la Historia. El texto se resigna a reconocer que hay olvidos necesarios sin los cuales los demás hechos carecen de sentido http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512006000100014&lng=en&nrm=iso&tlng=en Un ensayo dedicado a Víctor Agustín Ugarte que parte de una pregunta: ¿Cómo ha sido posible olvidar a El Maestro? Para responderla, el autor examina las distintas posibilidades que ofrecen las teorías y filosofías de la Historia. El texto se resigna a reconocer que hay olvidos necesarios sin los cuales los demás hechos carecen de sentido