Punto Cero

P r e s e n t a c i ó n

MULTIMODAL COMMUNICATION OF TIKTOK IN THE INTERPERSONAL RELATIONSHIPS OF COMMUNICATION STUDENTS AT THE SAN FRANCISCO XAVIER UNIVERSITY OF CHUQUISACA

Resumen En la actualidad, el auge de las plataformas digitales ha transformado las formas de comunicación e interacción social, especialmente entre los jóvenes. TikTok, como red social basada en la combinación de texto, imagen y audio, se ha consolidado como un espacio clave para la expresión y la socialización. El objetivo del presente artículo fue determinar cuál es el rol de la comunicación multimodal de TikTok en las relaciones interpersonales de los estudiantes de primer año de la carrera de Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca (USFX). Es una investigación adscrita al paradigma emergente, con enfoque mixto y de tipo descriptivo y explicativo, basado en un diseño de investigación DEXPLIS y de tipo transversal. Se aplicó un cuestionario de 22 preguntas tipo Likert a una muestra probabilística estratificada de 132 universitarios y entrevistas a tres informantes clave. Entre los principales hallazgos, se puede destacar que este tipo de comunicación potencia la eficacia de los mensajes, facilita la comprensión y genera experiencias comunicativas más ricas y dinámicas. El consumo y la producción de contenido multimodal están cambiando la forma en que nos comunicamos. Esto ayuda a desarrollar empatía, diversifica los temas de conversación y permite compartir experiencias de forma creativa. Sin embargo, también hay riesgos, como la superficialidad en las interacciones y la tendencia a compararse con otros. Finalmente, los elementos semióticos (texto, imagen, audio) deben ser gestionados cuidadosamente para evitar la saturación y promover una comunicación efectiva.

Abstract Currently, the rise of digital platforms has transformed the ways in which we communicate and interact socially, especially among young people. TikTok, as a social network based on a combination of text, images, and audio, has established itself as a key space for expression and socialization. The objective of this article was to determine the role of TikTok's multimodal communication in the interpersonal relationships of first-year students of the Social Communication Sciences program at the Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca (USFX). This research adheres to the emerging paradigm, with a mixed approach and a descriptive and explanatory approach, based on a DEXPLIS and cross- sectional research design. A 22-question Likert-type questionnaire was administered to a stratified probability sample of 132 university students and interviews were conducted with three key informants. Among the main findings, it can be highlighted that this type of communication enhances the effectiveness of messages, facilitates understanding, and generates richer and more dynamic communicative experiences. The consumption and production of multimodal content is changing the way we communicate. This helps develop empathy, diversifies conversation topics, and allows for creative sharing of experiences. However, there are also risks, such as superficial interactions and a tendency to compare oneself with others. Finally, semiotic elements (text, images, audio) must be carefully managed to avoid overload and promote effective communication.

Chat GPT en la redacción periodística en estudiantes de ciencias de la comunicación, UNTUMBES, 2023

Resumen El estudio "Chat GPT en la redacción periodística en estudiantes de ciencias de la comunicación, UNTUMBES, 2023" tuvo como propósito analizar la relación entre el uso de ChatGPT y la redacción periodística, buscando promover su correcto empleo en la producción de contenido informativo y académico, además de evaluar su impacto en la calidad y ética del periodismo en formación. Trabajo, con un enfoque cuantitativo, se desarrolló mediante un diseño correlacional, no experimental, transversal y prospectivo. La muestra incluyó 128 estudiantes de ciencias de la comunicación, seleccionados por conveniencia, con el requisito de haber cursado el curso de redacción periodística. Como instrumento se utilizó un cuestionario, y la hipótesis fue comprobada a través del coeficiente de correlación de Pearson. Los resultados revelaron una relación positiva muy fuerte (r=0.889) entre el uso de ChatGPT y la calidad de la redacción periodística, con un valor p=0.012 (<0.05), confirmando la hipótesis alternativa. Esto sugiere que un mayor uso de ChatGPT está asociado con una mejora en las habilidades de redacción. Adicionalmente, el 44% de los estudiantes demostró un conocimiento elevado sobre la herramienta, mientras que el 39% la utiliza con frecuencia, el 42% reporta un dominio regular. Aunque la efectividad percibida (38%) y el interés en recomendar su uso (37%) son moderados, los resultados evidencian que ChatGPT tiene un impacto positivo en el aprendizaje, requiriéndose estrategias para optimizar su integración en la formación académica.

Abstract The study "Chat GPT in journalistic writing among communication science students, UNTUMBES, 2023" aimed to analyze the relationship between the use of ChatGPT and journalistic writing, seeking to promote its correct use in the production of informative and academic content, as well as to evaluate its impact on the quality and ethics of journalism in training. The study, with a quantitative approach, was developed using a correlational, non-experimental, cross-sectional, and prospective design. The sample included 128 communication science students, selected for convenience, with the requirement of having taken the journalistic writing course. A questionnaire was used as an instrument, and the hypothesis was tested using Pearson>s correlation coefficient. The results revealed a very strong positive relationship (r=0.889) between the use of ChatGPT and the quality of journalistic writing, with a p-value of 0.012 (<0.05), confirming the alternative hypothesis. This suggests that greater use of ChatGPT is associated with improved writing skills. Additionally, 44% of students demonstrated a high level of knowledge about the tool, while 39% use it frequently and 42% report regular proficiency. Although perceived effectiveness (38%) and interest in recommending its use (37%) are moderate, the results show that ChatGPT has a positive impact on learning, requiring strategies to optimize its integration into academic training.

ANALYSIS OF THE INFORMATION COVERAGE ON DRUGS IN THE TUMBES21 NEWSPAPER

Resumen Este estudio analiza críticamente el tratamiento informativo sobre drogas en el diario Tumbes21, medio impreso y digital de la región fronteriza de Tumbes, Perú, destacando su influencia en la percepción pública y políticas locales. Se empleó un diseño no experimental, transversal y longitudinal, con enfoque cualitativo-descriptivo. Se analizaron 66 noticias publicadas entre enero y junio de 2022 mediante métodos hermenéuticos y analítico- sintéticos. Los resultados revelan principalmente publicaciones correspondientes a noticias coyunturales sobre incautaciones y arrestos relacionados con el narcotráfico. El análisis lingüístico identificó el uso de un lenguaje formal y técnico, a veces estigmatizante, que perpetua estereotipos negativos. La ausencia de géneros periodísticos interpretativos (reportajes o crónicas) limita la comprensión integral del fenómeno. La mayoría de las fuentes de información son autoridades locales y oficiales, con una notable ausencia de testimonios de personas afectadas por las drogas o de organizaciones de la sociedad civil. Además, hay una escasez de artículos que aborden las causas socioeconómicas del consumo de drogas. Se concluye que Tumbes21 podría beneficiarse de diversificar sus fuentes y perspectivas, así como de utilizar un lenguaje más inclusivo y menos estigmatizante. Esto contribuiría a una cobertura más equilibrada y constructiva, mejorando la comprensión pública y fomentando políticas más efectivas y humanas sobre el problema de las drogas.

Abstract. This study critically analyzes the media coverage of drugs in the newspaper Tumbes21, a print and digital publication in the border region of Tumbes, Peru, highlighting its influence on public perception and local policies. A non-experimental, cross-sectional and longitudinal design was used, with a qualitative-descriptive approach. Sixty-six news articles published between January and June 2022 were analyzed using hermeneutic and analytical- synthetic methods. The results reveal primarily news reports on current events related to drug trafficking seizures and arrests. Linguistic analysis identified the use of formal and technical language, sometimes stigmatizing, which perpetuates negative stereotypes. The absence of interpretive journalistic genres (reports or chronicles) limits a comprehensive understanding of the phenomenon. Most of the sources of information are local authorities and officials, with a notable lack of testimonies from people affected by drugs or from civil society organizations. Furthermore, there is a lack of articles addressing the socioeconomic causes of drug use. It is concluded that Tumbes21 could benefit from diversifying its sources and perspectives, as well as using more inclusive and less stigmatizing language. This would contribute to more balanced and constructive coverage, improving public understanding and fostering more effective and humane drug policies.

PATH OF LIFE IN EXPLORATORY RESEARCH: EXPERIENCE WITH YOUNG PEOPLE FROM RURAL COMMUNITIES IN BOLIVIA

Resumen La transición de la juventud a la adultez es un periodo decisivo en el que los proyectos y las aspiraciones moldean las trayectorias de vida. En los contextos rurales de Bolivia, factores estructurales como la desigualdad educativa, la migración y las limitadas oportunidades de formación influyen fuertemente en dichas trayectorias. Este artículo presenta la técnica participativa "Camino de Vida" como una herramienta para la investigación exploratoria prospectiva, aplicada en el municipio rural de Tiraque, Cochabamba. Mediante un enfoque cualitativo, el estudio combinó entrevistas grupales y grupos focales con estudiantes de quinto y sexto de secundaria de cuatro unidades educativas. La técnica permitió identificar metas personales (educación superior, emprendimiento, migración) y los factores que las facilitan o las obstaculizan, promoviendo el diálogo y la reflexión colectiva. Los hallazgos revelan que, si bien las y los jóvenes reciben apoyo moral de sus familias, las limitaciones económicas, la ausencia de instituciones de educación superior en la región y problemas sociales como los embarazos tempranos restringen sus oportunidades. La migración surge como una estrategia común, aunque percibida como riesgosa. En este contexto, la formulación de un futuro debe realizarse en medio de gran incertidumbre. La experiencia verifica que la aplicación de la técnica "Camino de Vida" en contextos interculturales, aporta información valiosa en este caso en particular.

Abstract The transition from youth to adulthood constitutes a pivotal period wherein projects and aspirations play a constitutive role in shaping life trajectories. In Bolivian rural contexts, structural determinants-such as educational inequality, migration, and limited vocational training opportunities-exert a profound influence on these trajectories. This article introduces the participatory technique "Camino de Vida" (Life Path) as an instrument for prospective exploratory research, implemented in the rural municipality of Tiraque, Cochabamba. Employing a qualitative approach, the study integrated group interviews and focus groups involving fifth- and sixth-year secondary students from four educational institutions. The technique facilitated the elucidation of personal goals (higher education, entrepreneurship, migration) as well as the enabling and constraining factors associated with them, thereby fostering dialogue and collective reflection. Findings reveal that, while youths receive moral support from their families, their opportunities are significantly constrained by economic limitations, the regional absence of higher education institutions, and social issues such as early pregnancy. Migration emerges as a prevalent strategy, albeit one perceived as risky. In this context, the envisioning of a future is necessarily negotiated amidst significant uncertainty. The experience confirms that the application of the "Camino de Vida" technique within intercultural contexts yields valuable insights, particularly in this specific case study.

ARTIFICIAL INTELLIGENCE FROM THE PERSPECTIVE OF SOCIAL STUDIES OF TECHNOLOGY

Resumen El presente ensayo tiene como objetivo plantear un marco de interpretación social para el análisis e investigación de la Inteligencia Artificial a partir del enfoque de los Estudios Sociales de la Tecnología. Para ello, luego de un primer apartado técnico e histórico, utilizamos y adaptamos tres marcos teóricos provenientes de ese campo: la construcción social de la tecnología, la política de la tecnología y las redes sociotécnicas. De esta forma se logran producir guías teóricas y conceptuales para analizar, debatir e investigar temas relacionados con Inteligencia Artificial y Sociedad, desde una perspectiva que va más allá del simple determinismo tecnológico. Una perspectiva que toma en cuenta la diversidad social y la contingencia en la producción y uso de la Inteligencia Artificial; las decisiones y consecuencias políticas de su diseño; y el reto ontológico de captar su innovación, heterogeneidad y movimiento.

Abstract This essay aims to propose a social framework for the analysis and research of Artificial Intelligence, drawing on the approach of Social Studies of Technology. To this end, after an initial technical and historical section, we utilize and adapt three theoretical frameworks from this field: the social construction of technology, the politics of technology, and sociotechnical networks. This approach yields theoretical and conceptual guidelines for analyzing, debating, and researching topics related to Artificial Intelligence and Society, from a perspective that transcends mere technological determinism. This perspective considers social diversity and contingency in the production and use of Artificial Intelligence; the political decisions and consequences of its design; and the ontological challenge of understanding its innovation, heterogeneity, and evolution.

THE ONTOLOGY OF LOVE IN LATE MODERNITY: FROM ROMANTIC SACRIFICE TO REFLEXIVE SELF-CONSTITUTION THROUGH THE CATEGORY OF “MIGAJERO"

Resumen La presente investigación examina la transformación ontológica del ser-amoroso en la modernidad tardía mediante el análisis filosófico de la categoría migajero, concepto emergente en los discursos digitales contemporáneos que designa al sujeto que acepta relaciones afectivas asimétricas y fragmentadas. Desde una perspectiva ontológica fundamentada en la fenomenología existencial, la arqueología del discurso foucaultiana y la teoría de la performatividad lingüística, se argumenta que este término constituye un operador conceptual que visibiliza el tránsito desde una metafísica del amor como entrega y sacrificio hacia una ética reflexiva de autoconstitución y autocuidado. El análisis revela que la categoría migajero no representa meramente un fenómeno sociológico o lingüístico, sino una reconfiguración profunda de las estructuras ontológicas que posibilitan la experiencia amorosa bajo las condiciones del capitalismo emocional y la comunicación digital. La metodología empleada articula la hermenéutica fenomenológica con la crítica genealógica para examinar las condiciones de posibilidad del discurso afectivo contemporáneo. Los resultados indican que el amor en la modernidad tardía se constituye como campo de tensión entre la emancipación del sujeto autorreflexivo y las nuevas formas de normalización afectiva producidas por los regímenes de visibilidad digital y mercantilización emocional. Se concluye que la emergencia de esta categoría manifiesta una transformación paradigmática en la comprensión del ser-amoroso, donde la vulnerabilidad romántica es sustituida por una racionalidad del autocuidado que, paradójicamente, reproduce lógicas neoliberales de autooptimización emocional mientras promete liberación de patrones relacionales opresivos.

Abstract This research examines the ontological transformation of the loving-being in late modernity through the philosophical analysis of the category migajero (crumb-taker), an emerging concept in contemporary digital discourse that designates the subject who accepts asymmetric and fragmented affective relationships. From an ontological perspective grounded in existential phenomenology, Foucauldian archaeology of discourse, and linguistic performativity theory, it is argued that this term constitutes a conceptual operator that makes visible the transition from a metaphysics of love as surrender and sacrifice toward a reflexive ethics of self-constitution and self-care. The analysis reveals that the category migajero represents not merely a sociological or linguistic phenomenon, but a profound reconfiguration of the ontological structures that enable amorous experience under the conditions of emotional capitalism and digital communication. The methodology employed articulates phenomenological hermeneutics with genealogical critique to examine the conditions of possibility of contemporary affective discourse. Results indicate that love in late modernity is constituted as a field of tension between the emancipation of the self-reflexive subject and new forms of affective normalization produced by regimes of digital visibility and emotional commodification. It is concluded that the emergence of this category manifests a paradigmatic transformation in the understanding of the loving-being, where romantic vulnerability is replaced by a rationality of self-care that, paradoxically, reproduces neoliberal logics of emotional self-optimization while promising liberation from oppressive relational patterns.