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Búsqueda : ROMERO [Autor]
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 Quiliche-Duran, Jean Piere et al. Estudio descriptivo de la laguna artificial Chorrillos ubicado en el distrito de Huacho - Perú. Rev. Inv. Cs. Agro. y Vet., Dic 2021, vol.5, no.15, p.148-157. ISSN 2664-0902

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 Pazmiño Galarza, Fernando et al. Suplementación de cromo sobre concentraciones séricas de glucosa, cortisol e insulina en equinos deportistas. Rev. Inv. Cs. Agro. y Vet., Ago 2021, vol.5, no.14, p.227-236. ISSN 2664-0902

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 Aranda, Monica Romero and Álvarez, Carlos Alberto Villafuerte Evaluación formativa: Revisión bibliográfica. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., Dic 2023, vol.7, no.31, p.2685-2698. ISSN 2616-7964

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 Chiroque, Julio Edgar Zapata, Salas, Tania Damaris Cabrera and Aranda, Mónica Romero Oportunidades laborales en la educación superior. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., Feb 2023, vol.7, no.28, p.979-995. ISSN 2616-7964

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 Romero, Gina Marcela Pérez, Díaz, María Constanza Quevedo and Ruiz, Luz Karine Jiménez Análisis bibliométrico sobre estilos y estrategias de aprendizaje de idiomas durante el periodo 1992- 2022. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., Jun 2023, vol.7, no.29, p.1261-1277. ISSN 2616-7964

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 Santos, Verónica Patricia et al. Acción del Trabajador Social en el ámbito educativo. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., Mar 2023, vol.7, no.27, p.315-329. ISSN 2616-7964

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 Mendoza Suárez, César Elías and Bullón Romero, Carlos Alberto Gestión del conocimiento en instituciones de educación superior: una revisión sistemática. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., Dic 2022, vol.6, no.26, p.1992-2003. ISSN 2616-7964

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 Romero Huaylla, Marcos Manuel and Zegarra Moreano, Kattia Jackelin Liderazgo transformacional en el uso de Google Workspace. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., Dic 2022, vol.6, no.26, p.1977-1984. ISSN 2616-7964

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 Aguilar Abanto, Jackeline Leonor et al. “Aprendizaje anywhere”: Modelos híbridos en entornos virtuales en educación básica en América Latina. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., Dic 2022, vol.6, no.26, p.1961-1976. ISSN 2616-7964

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 Gómez, Jaqueline Jéssica Manzanares et al. La comprensión de lectura desde la perspectiva del pensamiento crítico, según Peter Facione. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., Dic 2022, vol.6, no.26, p.1891-1905. ISSN 2616-7964

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