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Búsqueda : HUARANJA MONTANO, MAX ALEJANDRO [Autor]
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 Huaranja Montaño, Max Alejandro et al. Gerencia social y sostenibilidad: un análisis bibliométrico, 2000-2025. Impulso, Dic 2025, vol.5, no.12, p.802-818. ISSN 2959-9040

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 Sernaque Auccahuasi, Fernando Antonio et al. Formulación de instrumentos de gestión de residuos sólidos según el tipo de municipalidades distritales peruanas. Impulso, Dic 2025, vol.5, no.12, p.424-438. ISSN 2959-9040

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 Valdivia Zuta, Juan et al. Relación entre la gestión del conocimiento y la toma de decisiones en autoridades de una universidad pública peruana. Impulso, Dic 2025, vol.5, no.12, p.388-402. ISSN 2959-9040

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 Vigo Ingar, Katia et al. Estrategias metacognitivas como predictor del pensamiento crítico en estudiantes de ingeniería de una universidad peruana. Tribunal, Oct 2025, vol.5, no.13, p.627-639. ISSN 2959-6513

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 Huaranja Montaño, Max Alejandro et al. Relación entre pensamiento crítico y actitud hacia la investigación en estudiantes de ingeniería de una universidad en Lima, Perú. Tribunal, Jul 2025, vol.5, no.12, p.453-466. ISSN 2959-6513

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 Sernaque Auccahuasi, Fernando Antonio et al. Plaguicidas y contaminación ambiental en países andinos: un análisis bibliométrico. Rev. Inv. Cs. Agro. y Vet., Ene 2026, vol.10, no.28, p.275-292. ISSN 2664-0902

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 Huaranja Montaño, Max Alejandro et al. Percepción del riesgo climático: Patrones y tendencias temáticas globales (2000-2024). Un análisis bibliométrico. Rev. Inv. Cs. Agro. y Vet., Ago 2025, vol.9, no.26, p.807-822. ISSN 2664-0902

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 Vigo Ingar, Katia et al. Relación entre la disposición hacia el pensamiento crítico y el pensamiento computacional en estudiantes de ingeniería de una universidad peruana. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., Oct 2025, vol.9, no.40, p.969-982. ISSN 2616-7964

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 Huaranja Montaño, Max Alejandro et al. Inteligencia emocional, pensamiento crítico y toma de decisiones en estudiantes de ingeniería de una universidad en Lima, Perú. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., Set 2025, vol.9, no.39, p.2673-2685. ISSN 2616-7964

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 Huaranja Montaño, Max Alejandro et al. Efecto del kahoot en la actitud hacia la investigación y el rendimiento académico en universitarios. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., Feb 2025, vol.9, no.37, p.923-940. ISSN 2616-7964

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