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Búsqueda : COACALLA CASTILLO, CARLOS ENRIQUE [Autor]
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 Ramos Cáceres, Irma Fely et al. Ejecución de obras por administración directa y presupuesto por resultados en un gobierno local del Perú. Impulso, Jul 2025, vol.5, no.11, p.182-194. ISSN 2959-9040

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 Orco Diaz, Alipio, Coacalla Castillo, Carlos Enrique and Rodríguez Cruz, William Inserción laboral de los egresados de ciencia política en universidades públicas de Perú: Un estudio comparativo. Impulso, Abr 2025, vol.5, no.10, p.1-17. ISSN 2959-9040

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 Tomás Zavaleta, Enma Medalit et al. Actividades lúdicas manuales en la motricidad fina en la infancia. Tribunal, Abr 2025, vol.5, no.11, p.83-97. ISSN 2959-6513

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 Coacalla Castillo, Carlos Enrique et al. Pensamiento crítico en la toma de decisiones en el contexto universitario. Tribunal, Jul 2025, vol.5, no.12, p.386-399. ISSN 2959-6513

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 Lopinta Herhuay, Isabel and Coacalla Castillo, Carlos Enrique Percepción estudiantil de competencias digitales docentes sin distinción contractual en educación intercultural bilingüe. Tribunal, Jul 2025, vol.5, no.12, p.269-282. ISSN 2959-6513

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 Huamán Chiclla, Mariluz et al. Canciones como estrategia didáctica para mejorar el lenguaje oral en niños quechua hablantes, Perú. Tribunal, Jul 2025, vol.5, no.12, p.145-161. ISSN 2959-6513

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 López Angelino, Lizbeth Shermelyn et al. Hábitos de lectura en las habilidades comunicativas en estudiantes universitarios. Tribunal, Jul 2025, vol.5, no.12, p.59-76. ISSN 2959-6513

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 Mejía Venegas, Rosa María et al. Cuentos motores andinos en las habilidades sociales en la infancia. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., Oct 2025, vol.9, no.40, p.272-287. ISSN 2616-7964

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 Quino, Nataly Chara et al. Aplicación de trabalenguas en el desarrollo de la conciencia fonológica en infantes de cinco años. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., Set 2025, vol.9, no.39, p.3241-3255. ISSN 2616-7964

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 Quispe Icarayme, Karen et al. Percepción estudiantil del capital intelectual y su influencia en la gestión del conocimiento docente. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., Jun 2025, vol.9, no.38, p.1720-1741. ISSN 2616-7964

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